1993 - Sociedade Brasileira de Psicologia

441PROBLEMAS EMOCIONAIS EM VMA AMO ' STRA REPRESENTATIVA DE ESCOTAQES..-'IKCIDZXCIA GEQAT.E SEGUNDO SEXO E IDADE. (Sonia Santa Vitalilno Gramtnha - Faculdadede Filosofia,ciincias eLe/rasde Ribeir3o Preto,Un1versidade de S3o Paulo)A decis:o sobre normalidade do conportamento infantil & diffcil dado queas criangas estâo, por sua pr3pria naturezay'em um estàdo de mudança e desenvolvimentocontlnuo.A psicopatologia infantil deve ser considerada numa perspectivade desenvolvimento e para se compreender e avaliar os desvios de condEta; necesslrioprimeiroum conhecimento acerca dos comportamentos comumenteepresentados por menino's e meninas de diferentes idades. Esse conhecimento podeser fornecido por estudos epidemiol8gicos sobre prevalincia de problemas emoctonais/comportamentatsinfantis.A relev3ncia de estudos dessa natureza e suatotal aus3ncia em relag3o a populag3o de crianças da nossa comunidade, levou arealizagso do presente trabalho que tem por obletivo verificar em uma amostrarepresentativ'a de escolares de Ribeir3o Preto-sp, a incidincia geral e para clda sexo e idade,dedeterminadokproblemas emocionais/comportamentais especlflcos.Osdados foram obttdos Junto aospais da amostra extralda 'da poputaç:oque frequenta da pri-escola l 6: sirie do IQ grau das escolas da rede de ensinoestadual, municipal, parttcular e SESI. A amostra ficou composta por 1731crianças (52% do sexo feninino e 48% do sexo masculino) com idades entre 3 e..'13 anos, pertencentes a famllias com nlveis s3cio-econ3mico e educacionais variados.Acoleta de dados foi feita atravis da aplicag3o de uma Escala ComportamentalInfantil que contim itens investigando a presença ou nâo de 36 problemas especfficos. os resultados mostram que os problemas de maior incidYncia referem-se a: ser desobedtente (68%), ficar ma1 humorada e nervosa'(62%) e sermuito agarrada l m:e (j3%); os de menor incidincia incluem: evacuar na roupa(2%) e matar aula (7%) seguidos de gaguelar, dificuldades de falayroubar echupar dedos (8%). Os grupos masculino e feminino diferem sikhificativamenteem relaç3o a 19 itens sendo que na maioria deles, as porcentagens de meninosque apresentam o problema s:o maiores que a de meninas.os grupos de criançascom i4ades diversas diferem stgnificativamente em relaçso a 20 itens, 16 dosquais tendem a'diminuir e os * restantes, a aumentar com o aumento .da idade.Como a amostra pesquisada'foi'selecionada de forma a repres'entar-uma dada poplagâo escolar, sup3e-se que os resultados encontrados possam ser extrapoladospara essa populaç:o.Assimy os dados de incidincia dos problemas investigadose as diferengas encontradas entre meninos e meninas de diferentes idades podeservir de referFncia para avaliagâo da normalidade do comportamento de uma crança do ponto de vista estatlstico. (CNPq)'481