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EGRESSOS DO CENTRO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULOMINEIRO: FORMAÇÃO E TRAJETÓRIA PROFISSIONALFORMER STUDENTS FROM THE NURSING GRADUATIONCENTER OF THE FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULOMINEIRO: TRAINING AND PROGRESS OF CAREEREGRESADOS DEL CENTRO DE GRADUACIÓN ENENFERMERÍA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DELTRIÁNGULO MINEIRO: FORMACIÓN Y TRAYECTORIAPROFESIONALRicardo Jader Cardoso *Tokico Murakawa Moriya **RESUMO:O presente estudo teve como objetivo, verificar o processo de formação profissional desenvolvido no Centro de Graduação em Enfermagem (CGE) daFaculdade de Medicina do Triângulo Mineiro (FMTM), segundo a opinião dos egressos formados nos anos de 1992 a 1999. A amostra contou com 108profissionais, que responderam a um questionário composto por perguntas dissertativas e multi-opcionais. As respostas foram analisadas com auxíliode um programa computadorizado, o que permitiu identificar as freqüências relativas e absolutas das variáveis em questão. Para as perguntas abertas,as respostas foram submetidas à análise de conteúdo segundo Bardin (1991), emergindo cinco grandes categorias a saber: sonho profissional, preparoem atividades científicas, inserção no mercado de trabalho, fundamentação para o exercício profissional e contribuição para o CGE-FMTM na formaçãodo futuro enfermeiro. Várias sugestões foram apresentadas pelos egressos a fim de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino oferecido peloCGE-FMTM.Palavras-Chave: Enfermagem; Educação em Enfermagem.D ata de 1990 o início de nossas atividades junto aoCentro de Graduação em Enfermagem, da Faculdade deMedicina do Triângulo Mineiro, vinculado ao Departamento deAssistência Hospitalar-DEAH, ministrando algumas disciplinasdestinadas aos acadêmicos de enfermagem do último períodode formação profissional.Entre as disciplinas ministradas, aludimos ao EstágioSupervisionado Profissionalizante, disciplina esta isenta decarga horária teórica e com 250 horas práticas, na qualprocura-se resgatar, junto aos acadêmicos, todo oconhecimento teórico oferecido ao longo de três anos e meiopropiciando a conciliação da teoria com a prática.No ano de 1993, surgiu a oportunidade de ingressarmos nocurso de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem deRibeirão Preto - USP, nível mestrado, o que possibilitouincorporar novos conhecimentos que nos levaram a repensaras questões da vinculação da prática à teoria. Na ocasião,este repensar estava atrelado às questões dos germicidas esua utilização no ambiente hospitalar, durante o desempenhodas atividades quotidianas do enfermeiro. Tal fato resultou emuma das motivações fundamentais para desenvolvermos adissertação de Mestrado, na qual se verificou que a questãoda práxis, retratada pelos profissionais que compunham aamostra, não se limitava ao conhecimento científico.Adotamos como opção conceitual, a Teoria daRepresentação Social (T.R.S.), por entender que se trata deum referencial que permeia a integração dos profissionais deenfermagem com o objeto de estudo, de acordo com asfunções a que se destina, entendida como processo deformação de condutas e orientação das comunicações quedeterminam uma forma de pensamento social, envolvendo oprocesso interacional entre atores, fatos e objetos 1 .O referido estudo teve o propósito de desvendar asrepresentações sociais elaboradas por esses sujeitos, emrelação ao glutaraldeído, sendo possível averiguar o* Enfermeiro Doutor em Enfermagem. Professor Adjunto do Centro deGraduação em Enfermagem da FMTM - Uberaba/MG.** Enfermeira Professora Titular da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto- USP. Professora visitante da Escola de Enfermagem da UERJ-RJEndereço para correspondência:Rua: Manoel Terra S/NCentro - Uberaba/MGCEP: 38.015-050E-mail: jader10@terra.com.br102 - Rev. Min. Enf., 7(2):102-10, jul./dez., 2003
EGRESSOS DO CENTRO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA FACULDADE DE MEDICINA DO TRIÂNGULOMINEIRO: FORMAÇÃO E TRAJETÓRIA PROFISSIONALconhecimento elaborado por eles, efetuando o resgate desuas atitudes, informações e crenças, por entender que esseproduto requer técnicas específicas de manuseio. Tal processodeu-se através da objetivação e ancoragem.Na análise dos resultados concernentes às falas dasenfermeiras verificou-se, através de um número elevado deunidades de análise, que essas profissionais detinham grandeconhecimento do produto, na categoria conhecimento teórico,levando-nos a acreditar que este grupo de profissionais lidacom o produto, porém de forma indireta. Esse fato despertounoscerta curiosidade em conhecer o porquê de essasenfermeiras não estarem manipulando esse produto. Duranteo estágio supervisionado, todas as atividades desenvolvidaspelos acadêmicos estavam ligadas diretamente à práticaefetiva do seu cotidiano profissional 2 .A postura dessas profissionais, formadas pelo FMTM,demonstrando conhecimento somente da questão teórica,porém não desenvolvendo ativamente as atividades práticasrelacionadas a esse germicida, levou-nos a avaliar se este fatoocorre somente em relação aos germicidas ou se essa posturatem sido a mesma, em todas as atividades profissionais quedesenvolvem. Estariam essas enfermeiras direcionadassomente às questões teóricas, contradizendo os objetivoselaborados e definidos pelo currículo em vigência, para suaformação profissional?O Centro de Graduação em Enfermagem tem comopressuposto a formação do futuro profissional, com uma visãoampliada do processo saúde-doença, procurando contemplaras diferentes dimensões de atuação do enfermeiro, ou seja,uma visão generalista.Diante dessa proposta, é definido o perfil do futuroenfermeiro e suas respectivas competências técnico-científicaético-políticosocial e educativa.Ao longo desses anos, como docente nessa instituição,alguns questionamentos vêm nos incomodando, ou seja: qualo perfil sociodemográfico dos nossos egressos? Como estãoesses egressos inseridos no mercado de trabalho? A formaçãorecebida nesta instituição foi adequada para atender àsexigências do mercado de trabalho? Houve necessidade debuscar outros meios para complementar o curso deGraduação em Enfermagem da F.M.T.M., para inserção doprofissional no mercado de trabalho? Dispõem nossosegressos de sugestões que poderiam contribuir para adequara formação dos enfermeiros?Diante do exposto, decidimos realizar este estudo, focandoa formação oferecida pelo Centro de Graduação emEnfermagem com vistas à inserção dos profissionais nomercado de trabalho e o desempenho de suas atividades.Assim, foi desenvolvido o presente estudo, tendo comoobjetivo geral, verificar o processo de formação profissionaldesenvolvido no CGE, e como objetivos específicos: identificaro perfil sociodemográfico dos egressos do CGE - FMTM;verificar a inserção dos egressos do Centro de Graduação emEnfermagem no mercado de trabalho; identificar, entre osegressos do CGE - FMTM, a necessidade de buscar outrosmeios, para complementar a formação profissional; aferir aopinião desses egressos sobre a contribuição do conteúdodas disciplinas oferecidas, durante o período da graduação;levantar, através dos egressos do CGE-FMTM, sugestões quevenham contribuir para o processo de formaçãodos enfermeiros.Trajetória MetodológicaO presente estudo é de caráter exploratório, descritivo, noqual buscamos, através dos egressos do Centro deGraduação em Enfermagem (C.G.E.) da Faculdade deMedicina do Triângulo Mineiro (F.M.T.M.), verificar a formaçãoprofissional oferecida por essa instituição, durante o períodode graduação, com vistas à inserção dos profissionais edesempenho das suas atividades no mercado de trabalho. Apresente pesquisa foi desenvolvida no Centro de Graduaçãoem Enfermagem da Faculdade de Medicina do TriânguloMineiro, centro este constituído sob a forma de Autarquia,vinculada ao Ministério da Educação e Desportos, daRepública Federativa do Brasil.A localização dos egressos deu-se, inicialmente, quandoprocuramos o Departamento de Registro e ControleAcadêmico (DRCA) da Faculdade de Medicina do TriânguloMineiro e solicitamos uma listagem em que constasse nome eendereço dos egressos do Curso de Enfermagem dos anos de1989 a 1992.Posteriormente, foram realizados contatos com os referidosegressos, por telefone ou face a face. Nessa ocasião, foramconfirmados os endereços e/ou a sua localização.Aproveitamos deste primeiro contato, para aquiescência dosegressos em participar desta pesquisa.A população foi constituída por 148 egressos que obtiveramo título de Bacharel em Enfermagem, entre os anos de 1992a 1999.Dos 148 egressos da F.M.T.M., foram contatados 129perfazendo, assim, a amostra final do presente estudo.Os dados da pesquisa foram coletados através de umquestionário contendo perguntas abertas e fechadas,permitindo aos sujeitos participantes responderem com suaspróprias palavras.O referido instrumento foi elaborado contendo duas partes:uma contendo a identificação dos profissionais (iniciais donome, sexo, idade, estado civil) e outra envolvendo questõessobre a sua formação e trajetória profissional; o significado doCurso de Graduação em Enfermagem; opção na carreiraprofissional; tempo de graduação; aperfeiçoamento- Rev. Min. Enf., 7(2):102-10, jul./dez., 2003103
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