O TRABALHO NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA – PERFIL DAS EQUIPESpassaram a constituir suas equipes a partir do final do segundos<strong>em</strong>estre <strong>de</strong> 2000.Dos trabalhadores investigados, 63% refer<strong>em</strong> que hádificulda<strong>de</strong> <strong>em</strong> sua prática <strong>de</strong> trabalho, principalmente <strong>em</strong>relação à falta <strong>de</strong> conhecimento específico para o<strong>de</strong>senvolvimento do trabalho no PSF. Todos os profissionais daequipe sent<strong>em</strong> necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> aprimorar os conhecimentos,<strong>de</strong> modo a aten<strong>de</strong>r às necessida<strong>de</strong>s que se colocam notrabalho cotidiano.É importante <strong>de</strong>stacar que um dos aspectos i<strong>de</strong>ntificadosque necessita ser mais b<strong>em</strong> trabalhado diz respeito ao perfil <strong>de</strong>capacitação dos ACS. Segundo alguns dos enfermeiros estes<strong>de</strong>veriam receber “curso <strong>de</strong> auxiliar <strong>de</strong> enfermag<strong>em</strong> direcionadoaos ACS”. Contudo, a expectativa expressa nos documentosdo Ministério da Saú<strong>de</strong> é que esses trabalhadores colabor<strong>em</strong>para o estreitamento do vínculo da equipe com a comunida<strong>de</strong>,assim como para o <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> ações <strong>de</strong> promoção àsaú<strong>de</strong> junto à comunida<strong>de</strong>. Neste sentido, seria plausívelconsi<strong>de</strong>rar que ao ACS não se colocaria a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> umaformação técnica específica na área da saú<strong>de</strong>, mas umacapacitação para aspectos que lev<strong>em</strong> <strong>em</strong> conta o<strong>de</strong>senvolvimento da comunida<strong>de</strong>, o que não foi i<strong>de</strong>ntificadoneste estudo.Esta investigação, ao fazer uma aproximação com asnecessida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitação das equipes, aponta aspectos quesão consi<strong>de</strong>rados prioritários pelo Ministério da Saú<strong>de</strong>, no sentido<strong>de</strong> acompanhar os trabalhadores para capacitá-los a lidar com asd<strong>em</strong>andas presentes no cotidiano das comunida<strong>de</strong>s.SummaryThis study intends to i<strong>de</strong>ntify the d<strong>em</strong>ographic profile, previousexperience and training needs of family health workers (DIR XVIII– SP). An analysis of material collected in secondary and primarydata shows that most of the teams are ma<strong>de</strong> up of women; 25%of the nurses and 100% of the doctors do not live in the municipaldistricts in which they work; all the nursing auxiliaries had alreadyworked in hospitals, while all the nurses and doctors ha<strong>de</strong>xperience in primary care services, 10,3% of the communityhealth agents had higher education. About 63% of the workersstated they lacked knowledge specific to the work in the FamilyHealth Program, and the issues raised overlap with social,cultural, economic and ethical issues.Keywords: Family Health Program; Inservice Training; HealthPersonnelResumenSe busca i<strong>de</strong>ntificar el perfil d<strong>em</strong>ográfico, la experienciaanterior y las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong> los obreros <strong>de</strong>la salud <strong>de</strong> la familia - DIR XVIII - SP. El análisis <strong>de</strong>lmaterial, obtenido por medio <strong>de</strong> los datos primarios ysecundarios, muestra que la mayoría <strong>de</strong> los equipos estácompuesta por mujeres; que el 25% <strong>de</strong> las enfermeras y el100% <strong>de</strong> los médicos no viven en los distritos municipalesdón<strong>de</strong> trabajan; que todos los auxiliares <strong>de</strong> enfermería yatrabajaron en el hospital; que todas las enfermeras y médicostenían experiencia en los servicios <strong>de</strong> atención primaria yque el 10,3% <strong>de</strong> ACSs tienen nivel universitario completo.Cerca <strong>de</strong>l 63% <strong>de</strong> los obreros señalan <strong>de</strong>ficiencias <strong>de</strong>conocimiento específico para <strong>de</strong>sarrollar el trabajo <strong>de</strong> PSF;los t<strong>em</strong>as i<strong>de</strong>ntificados están relacionados con la dimensiónsocioeconómica, cultural y ética.Palabras clave: Programa Salud <strong>de</strong> la familia;Capacitacion en Servicio; Personal <strong>de</strong> SaludReferências bibliográficas1. Brasil. Ministério da Saú<strong>de</strong>. Ca<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> da Família: umaestratégia <strong>de</strong> organização dos serviços <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>. Brasília,Ministério da saú<strong>de</strong>; 1996 (documento preliminar).2. Brasil. Ministério da Saú<strong>de</strong>. Programas <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>. Disponível<strong>em</strong>: http://www.sau<strong>de</strong>.gov.br/ programas/ pacs/pst.htm.Acesso <strong>em</strong>: maio <strong>de</strong> 2000.3. Brasil. Ministério da Saú<strong>de</strong>. Saú<strong>de</strong> da Família: uma estratégiapara a reorientação do mo<strong>de</strong>lo assistencial. Brasília; 1998.4. Brasil. Ministério da Saú<strong>de</strong>. Portaria nº 1348 <strong>de</strong> 18 <strong>de</strong>Nov<strong>em</strong>bro <strong>de</strong> 1999.5. Teixeira RA, Mishima SM, Pereira MJB. O trabalho <strong>de</strong>enfermag<strong>em</strong> <strong>em</strong> atenção primária à saú<strong>de</strong> – a assistência àsaú<strong>de</strong> da família. Rev Bras Enf 2000; 53(2): 183 – 206.6. Machado MH, Coord. Perfil dos médicos e enfermeiros doPrograma <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> da Família no Brasil: relatório final. Brasília:Ministério da Saú<strong>de</strong>; 2000. (Brasil e Gran<strong>de</strong>s Regiões, v.1).7. Triviños ANS. Introdução à pesquisa <strong>em</strong> ciências sociais. 4ª.ed., São Paulo: Atlas; 1995.8. Araújo MRN. A saú<strong>de</strong> da família: Construindo um novoparadigma <strong>de</strong> intervenção no processo saú<strong>de</strong>- doença. 1999.[Tese <strong>de</strong> doutorado]. São Paulo:Universida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo;1999.ANEXOSQuestionário – Médicos e EnfermeirosIDENTIFICAÇÃO1- Profissão: médico ( ) enfermeiro ( )2- Sexo: masculino ( ) f<strong>em</strong>inino ( )3- Data <strong>de</strong> nascimento: ____/____/____4- Local <strong>em</strong> que nasceu: Município:___________________Estado:___________________________130 - Rev. Min. Enf., 7(2):124-33, jul./<strong>de</strong>z., 2003
O TRABALHO NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA – PERFIL DAS EQUIPES5- Local <strong>em</strong> que residia antes <strong>de</strong> se fixar no município atual:Município:____________ Estado: _____6- Local <strong>em</strong> que resi<strong>de</strong> atualmente:Município:_____________________________ Estado:_________7- Local <strong>em</strong> que trabalha atualmente: Município:__________________________ Estado: ________FORMAÇÃO1- Instituiçãoformadora:_____________________________Entida<strong>de</strong> mantenedora: Pública ( ) Privada ( )Localização: _______________________________________Ano <strong>de</strong> Conclusão: ____/____/____2- Pós-Graduação: sim ( ) não ( ) ( ) residência - Área:__________________________________________________Instituição:___________________________________________( ) especialização (acima <strong>de</strong> 360 horas) - Área:_______________________________________Instituição:_____________________________________________( ) mestrado - Área:__________________________________________________Instituição:_____________________________________________( ) doutorado - Área:__________________________________________________Instituição:_____________________________________________( ) outros - Área:__________________________________________________Instituição:_____________________________________________3 - Ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> capacitação profissional:n para o PSF: sim ( ) não ( )Local: DIR XVIII ( ) Pólo <strong>de</strong> capacitação FMRP/EERP – USP ( ) Nomunicípio ( )Outros ( ) Especificar:____________________________________________Tipo: __________________________________Duração: __________________________________MERCADO DE TRABALHO1- Você já trabalhou anteriormente <strong>em</strong> serviços <strong>de</strong> atenção primária àsaú<strong>de</strong>: sim ( ) não ( )Duração: __________Local:_________________________________________________2- Você já trabalhou anteriormente no PSF: sim ( ) não ( )Duração:_______________Local:_________________________________________________3- Você teve experiência profissional anterior <strong>em</strong> trabalhos na área dasaú<strong>de</strong>: sim ( ) não ( )Duração:______________________________________________Local:_________________________________________________4- T<strong>em</strong>po na função atual:menos <strong>de</strong> um ano ( )1 a 3 anos ( )mais <strong>de</strong> 3 anos ( )5- Seleção <strong>de</strong> pessoal para contratação no PSF: foi feita através <strong>de</strong>:( ) Concurso público( ) Entrevista( ) Currículum Vitae (prova <strong>de</strong> título)( ) Outra (especificar):___________________________________________6- Modalida<strong>de</strong> da Contratação no PSF:( ) Estatuto do servidor público( ) Contrato t<strong>em</strong>porário( ) CLT( ) Cargo <strong>em</strong> comissão( ) Cooperativa( ) Outros –Especificar:____________________________________________7- Renda mensal aproximada( ) < 1 salário mínimo () <strong>de</strong> 10 a 12 salários mínimos( ) <strong>de</strong> 1 a 2 salários mínimos ( ) <strong>de</strong> 12 a 14 salários mínimos( ) <strong>de</strong> 2 a 4 salários mínimos ( ) <strong>de</strong> 14 a 16 salários mínimos( ) <strong>de</strong> 4 a 6 salários mínimos ( ) <strong>de</strong> 16 a 18 salários mínimos( ) <strong>de</strong> 6 a 8 salários mínimos ( ) <strong>de</strong> 18 a 20 salários mínimos( ) <strong>de</strong> 8 a 10 salários mínimos ( ) mais <strong>de</strong> 20 salários mínimos8- Carga horária s<strong>em</strong>anal <strong>de</strong>trabalho:_______________________________________________9- Avaliação das condições <strong>de</strong> trabalho (condições gerais <strong>de</strong> trabalho,recursos disponíveis, dificulda<strong>de</strong>s no ambiente <strong>de</strong> trabalho,dificulda<strong>de</strong>s com a equipe <strong>de</strong> trabalho, sugestões):_________________________________________________________________10- Que alterações ocorreram <strong>em</strong> sua vida profissional após trabalharno PSF?R<strong>em</strong>uneração ( ) aumentou ( ) diminuiu ( ) não se alterouNúmero <strong>de</strong> horas trabalhadas ( ) aumentou ( ) diminuiu ( ) não se alterouCondição <strong>de</strong> trabalho ( ) melhorou ( ) piorou ( ) não se alterouAutonomia técnica ( ) aumentou ( ) diminuiu ( ) não se alterouRelação com pacientes ( ) melhorou ( ) piorou ( ) não se alterouPrestígio profissional ( ) aumentou ( ) diminuiu ( ) não se alterouCompetência técnica ( ) melhorou ( ) piorou ( ) não se alterou11- Você i<strong>de</strong>ntifica alguma dificulda<strong>de</strong> (por <strong>de</strong>ficiência <strong>de</strong>conhecimento teórico/prático) <strong>em</strong> sua prática <strong>de</strong> trabalho? ( ) sim ( )não Especificar: ___________________________________12- Você i<strong>de</strong>ntifica alguma necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong>capacitação/aprimoramento <strong>em</strong> sua prática <strong>de</strong> trabalho? ( ) não ( ) simÁrea: Atendimento da criança ( )Atendimento à mulher ( )Imunização ( )Atendimento ao idoso ( )Atendimento ao adulto ( )Urgências e <strong>em</strong>ergências clínicas e cirúrgicas ( )Procedimentos <strong>de</strong> Enfermag<strong>em</strong>/ Médicos ( )Qual: ________________________________Outros:________________________________________________13- Modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> aprimoramento a que você teria interesse <strong>de</strong> sesubmeter: (marque apenas uma opção, a que julgar mais importantena sua vida profissional)( ) Curso <strong>de</strong> aperfeiçoamento (com menos <strong>de</strong> 360h <strong>de</strong> duração)( ) Mestrado/ doutorado/ pós-doutorado( ) Cursos no exterior( ) Trabalhando ou estagiando <strong>em</strong> outra instituição- Rev. Min. Enf., 7(2):124-33, jul./<strong>de</strong>z., 2003131