versão completa em PDF - Escola de Enfermagem - UFMG

O ADOLESCENTE E A VIVÊNCIA DA PATERNIDADE: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICAOs adolescentes que participaram deste estudo foramabordados no Ambulatório da FAIS/HSF, ao acompanharem asadolescentes grávidas no Grupo de Adolescentes e na consultapré-natal. As entrevistas foram realizadas em local privado, livrede influências externas. Antes, porém, do processo deentrevista, procuramos atender às exigências do ConselhoNacional de Saúde, respaldando-nos na Resolução 196/96,que trata de pesquisas envolvendo seres humanos. Apósapresentação sucinta da pesquisa, os sujeitos foramconvidados a participar do estudo, sendo informados sobre anecessidade de ter o seu consentimento por escrito. Asentrevistas foram conduzidas com o uso do gravador, conformeaquiescência dos participantes.Com o intuito de preservar o sigilo das informações e oanonimato dos participantes do estudo, seus nomesverdadeiros foram substituídos por pseudônimos, figurasmasculinas da mitologia grega.O critério utilizado para definir os sujeitos desse estudoconsistiu apenas no fato de ser adolescente do sexo masculinoe estar à espera do nascimento do filho, independentemente deter outros filhos, do seu estado civil, da escolaridade ou daidade gestacional da companheira.No estudo fenomenológico não existe um número de sujeitospré-determinado; por esse motivo a delimitação da quantidadede adolescentes ouvidos durante a realização deste trabalhobaseou-se na repetição de conteúdos de seus relatos, ou seja,na saturação dos dados.Foram, então, entrevistados seis adolescentes, os quaisforam denominados: Dionísio, Apolo, Ulisses, Hércules, Eros eSansão. Possuíam idade entre 16 e 19 anos e eram solteiros.Quanto à escolaridade Dionísio e Eros possuíam ensinofundamental incompleto e os demais ensino médio incompleto,sendo que apenas Ulisses e Eros continuavam os estudos. Amaioria dos adolescentes exercia atividade remunerada, comopintor, moto-boy, auxiliar de escritório, vendedor, enquantoApolo e Hércules estavam desempregados. Todos aguardavamo nascimento do primeiro filho e suas companheiras eram todasadolescentes.Os depoimentos dos adolescentes foram transcritos, asunidades de significado grifadas e numeradas de acordo com aquestão norteadora. Com o enfoque no fenômeno situado,apreendemos as unidades de significado para revelar seusverdadeiros sentidos 9 . Dessa maneira, foram construídas, pormeio do conteúdo dos discursos, as seguintes unidadestemáticas: A espera do filho como uma experiência agradável;Amadurecendo com a paternidade; Assumindo a paternidade;A família como suporte necessário; Ambivalênciade sentimentos.A CONSTRUÇÃO DOS RESULTADOSA espera do filho como uma experiência agradávelOs discursos revelam que os adolescentes percebem agravidez de sua companheira como uma experiência agradável,demonstrando bem-estar e alegria por vivenciarem essemomento de espera pelo nascimento do filho. Reconhecem quea gravidez trouxe mudanças significativas para suas vidas,assim como para a vida de sua parceira, e revelam suasatisfação a partir da gravidez.A satisfação demonstrada pelos jovens pais foi referida aoacompanharem suas parceiras às consultas de pré-natal e àsreuniões do Grupo de Adolescentes, sendo também, referida aconcretização do sonho de constituir uma família. A espera donascimento do filho fez com que os adolescentes adquirissemresponsabilidade; que tomassem decisões, enfim, permitiu quetraçassem uma direção em meio às alterações e conflitosdecorrentes da adolescência.A compreensão desses discursos nos coloca em confrontocom a idéia de que os adolescentes não desejam a paternidadenessa fase de suas vidas. Como apontam Trindade e Bruns 10 , apaternidade proporciona sentimentos de alegria, perda,responsabilidade, já que o cotidiano dos adolescentes éatravessado de modo súbito pelo nascimento de um filho.Nesta pesquisa, em que abordamos adolescentes aindaconvivendo com a espera e possibilidade do nascimento dofilho, a situação, pelo que percebemos em suas falas, ébastante similar à citada pelas referidas autoras. A paternidade,nesta pesquisa, foi demonstrada como um evento inesperadoe, pela felicidade e satisfação proporcionada, revelou ter sidodesejada como uma experiência capaz de impulsionarmudanças, criar perspectivas, e concretizar realizaçõesinternas.“...pra mim está sendo uma experiência muitoboa...” (Ulisses)“Mudou muito. Para melhor, estou muito feliz.”(Dionísio)“Ah, eu achei bom, porque, assim é o que eusempre quis ter, um lar, uma família, um filho,constituir uma família, eu acho bom, me sinto bemfazendo isso... não achei tão difícil, assim ... acheilegal, suficiente.” (Sansão)No discurso de Sansão percebemos que esse primeiromomento da experiência da paternidade, representado pela“gravidez do casal”, trouxe a idéia de que não seria tão difícilenfrentar esse processo, e, dessa forma, exercer o papel de pai.Esse depoimento caracteriza a idéia pré-concebida do jovem,84 - Rev. Min. Enf., 7(2):82-8, jul./dez., 2003