LIVRO DO PROFESSOR - Portal Educacional

• Escrita das letras do alfabeto.• Escrita de palavras contextualizadas nos textos do material didático.• Produção de textos individuais e/ou coletivos, nos quais o professor atuacomo escriba das ideias.• Respeito pela sua própria produção e pela produção alheia.• Prática de escrita de próprio punho, utilizando o conhecimento de que dispõe,no momento, sobre o sistema de escrita em língua materna.MATEMÁTICANúmeros e sistema de numeração• Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as criançasreconheçam sua necessidade.• Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.• Comunicação de quantidades utilizando: oralidade, notação numérica, registros nãoconvencionais e registros convencionais.• Identificação de números em diferentes contextos.• Resolução de situações-problema relacionadas ao aumento de quantidades.• Comparação de escritas numéricas.• Identificação e registro convencional dos números.Grandezas e medidas• Introdução às noções de medida de comprimento/distância pela utilização de unidadesconvencionais e não convencionais.• Exploração de diferentes procedimentos para comparar grandezas.Espaço e forma• Explicitação e representação da posição de pessoas e objetos, utilizando vocabulário pertinentenos jogos, nas brincadeiras e nas situações em que essa ação seja necessária.• Representações bidimensionais e tridimensionais de objetos.• Identificação de pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço.MOVIMENTOExpressividade• Utilização expressiva intencional do movimento como forma de comunicação, nassituações cotidianas ou em brincadeiras.• Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por meio debrincadeiras e de outros movimentos que sejam pertinentes a uma determinadasituação.67