LIVRO DO PROFESSOR - Portal Educacional

envolvam o emprego de noções simples de cálculo mental.• Registro e comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.• Identificação e registro convencional de números.• Resolução de situações-problema relacionadas ao aumento, à redução e àdivisão (distribuição) de quantidades.Grandezas e medidas• Comparação e identificação de grandezas, utilizando diferentes procedimentos.• Marcação do tempo por meio de calendários.Tratamento da informação• Leitura e utilização de tabelas e gráficos.Espaço e forma• Exploração, identificação e representação de propriedades geométricas de objetose figuras, como formas, tipos de contornos, bidimensionalidade, tridimensionalidade,faces planas, etc.• Identificação e representação da posição de pessoas e objetos, utilizando vocabuláriopertinente nos jogos e brincadeiras.• Identificação de pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço.MOVIMENTOExpressividade• Utilização expressiva intencional do movimento como forma de comunicação nas situaçõescotidianas ou em brincadeiras.• Percepção de estruturas rítmicas para expressar-se corporalmente por meio de brincadeirase de outros movimentos que sejam pertinentes a uma determinada situação.• Valorização e ampliação das possibilidades estéticas do movimento pelo conhecimentoe utilização de diferentes ritmos.• Percepção, identificação e expressão de sensações, limites, potencialidades, sinais vitaise integridade do próprio corpo.Equilíbrio e coordenação• Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar,rebater, pendurar-se, movimentar-se, dançar, etc., para ampliar gradualmente o conhecimentoe controle sobre o corpo e o movimento.• Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de equilíbrio, força,velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participa.77