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LIVRO DO PROFESSOR - Portal Educacional

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• Valorização de suas conquistas corporais e das conquistas corporais dos outros, identificandoe respeitando possíveis limitações pessoais.• Manipulação de brinquedos ou outros materiais e produção de objetos diversos paraaperfeiçoamento de suas habilidades manuais.MÚSICAO fazer musical• Reconhecimento e utilização expressiva, em contextos musicais, das diferentes característicasgeradas pelo silêncio e pelos sons: altura, duração, intensidade e timbre.• Participação em jogos e brincadeiras que envolvam o ritmo e/ou a improvisação musical.• Repertório de canções para desenvolver a memória musical, o ritmo e a expressão corporal.• Produção de instrumento musical.Apreciação musical• Escuta de obras musicais.• Participação em situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.• Identificação de diferentes sons a partir do conhecimento de instrumentos musicais.NATUREZA E SOCIEDADEOrganização dos grupos no seu modo de ser, viver e trabalhar• Identificação e valorização do papel que desempenha nos grupos sociais em que interage.• Reconhecimento da necessidade do outro para a ampliação de seus relacionamentos.• Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções quedigam respeito à cultura de sua comunidade.• Valorização do patrimônio cultural do seu grupo social e interesse por conhecer diferentesformas de expressão cultural.• Utilização, com a ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informações,como objetos, fotografias, relatos de pessoas, livros, obras de arte, etc.Os lugares e suas paisagens• Valorização e incorporação de atitudes que visem à manutenção do espaço por ondecircula.• Utilização, com a ajuda dos adultos, de fotos, relatos e outros registros para a observaçãode mudanças ocorridas nas paisagens com o passar do tempo e devido a fenômenosda natureza.• Leitura e interpretação de registros, como desenhos, fotografias, etc.• Reconhecimento da água como elemento da paisagem natural.78Ensino Fundamental • 1º. ano • 1º. volume

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