participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Recommendations

Info

Ghidul participãrii copiilor si tinerilor Art. 16. La începutul fiecãrei ºedinþe a consiliului secretarii fac prezenþa, comunicã numãrul consilierilor prezenþi ºi asigurã alegerea preºedintelui de ºedinþã. Acesta este ales cu jumãtate plus unu din numãrul consilierilor prezenþi. Atribuþiile preºedintelui de ºedinþã sunt: a. asigurã respectarea ordinii de zi ºi a regulamentului în timpul ºedinþelor b. asigurã desfãºurarea procesului de luare a deciziilor prin vot, anunþã rezultatul votului ºi citeºte hotãrârile adoptate c. contrasemneazã procesul verbal al ºedinþei d. acordã dreptul la cuvânt consilierilor, îl retrage celor ce au un comportament neadecvat ºi limiteazã durata luãrilor de cuvânt dacã este cazul. Art.17. Nimeni nu poate lua cuvântul decât dacã îi este oferit de preºedintele de ºedinþã. Este interzis dialogul între persoane din salã ºi vorbitor sau alte persoane. Consilierul este obligat ca în cuvântul lui sã se refere strict la chestiunea pentru care s-a înscris de a lua cuvântul. Art. 18. Votul consilierilor este personal. Acesta poate fi deschis sau secret, în funcþie de decizia adoptatã prin vot de consiliu. Art. 19. Consiliul adoptã hotãrâri cu votul a cel puþin jumãtate plus unu din numãrul consilierilor prezenþi. Hotãrârile privind bugetul se adoptã cu votul a cel puþin jumãtate plus unu din numãrul total al consilierilor. Consiliul poate hotãrî ca unele decizii sã fie luate prin vot secret. Capitolul Capitolul V VV. V Absenþe, sancþiuni Art. 20. Participarea consilierilor la ºedinþele consiliului ºi ale comisiilor din care fac parte este obligatorie. În cazul absentãrii nemotivate la 3 sau mai multe ºedinþe ale consiliului sau ale comisiilor din care fac parte vor fi sancþionaþi conform prevederilor articolului 23. Art. 21. În exercitarea atribuþiilor sale cu privire la menþinerea ordinii ºi la respectarea regulamentului în timpul ºedinþei, preºedintele de ºedinþã poate aplica urmãtoarele sancþiuni: a. chemarea la ordine; Comunicarea Comunicarea CLCT CLCT cu cu cu alegãtorii alegãtorii ºi ºi cu cu locuitorii locuitorii din din comunitate comunitate Tinerii consilieri au fost aleºi de semenii lor. Ei trebuie sã-i informeze despre ceea ce se vorbeºte la adunãrile CLCT ºi sã-i întrebe pãrerea lor despre deciziile viitoare ºi despre proiecte. Informaþia acumulatã în cadrul vizitelor trebuie sã fie prezentatã ºcolii. Consilierii trebui sã aibã în aceeaºi mãsurã posibilitatea de a comunica cu 114 b. retragerea dreptului de a lua cuvântul; c. eliminarea din ºedinþã, în urma votului consiliului cu consemnarea absenþei nemotivate. Art. 22. Consiliul poate hotãrî cu douã treimi din numãrul consilierilor urmãtoarele sancþiuni consilierilor care au comis abateri de la regulament: a. avertisment verbal în faþa consiliului; b. ridicarea dreptului la cuvânt pentru una sau mai multe ºedinþe; c. revocarea funcþiei încredinþatã de consiliu; d. avertisment public cu aducerea la cunoºtinþã elevilor din cicumscripþia de unde a fost ales, a conducerii ºcolii ºi a pãrinþilor; e. demiterea din funcþia de consilier ºi înlocuirea cu urmãtorul clasat pe liste. Art. 23. Consiliul poate lua în discuþie retragerea mandatului dacã pe parcursul unui an ºcolar media generalã a unui consilier scade cu un punct. Capitolul Capitolul VI. VI. Interpelãri, informarea consilierilor Art. 24. Fiecare consilier poate adresa interpelãri primarului, viceprimarilor, secretarului consiliului precum ºi autoritãþilor publice locale. Art. 25. Consilierii pot consulta acte sau dosare ºi pot primi informaþii scrise din partea autoritãþilor publice locale. Art. 26. Orice elev se poate adresa cu petiþii scrise consiliului. Petiþiile se înscriu într-un registru, de cãtre secretarul consiliului care le va transmite celor în mãsurã sã le rãspundã. Petiþionarului i se aduce la cunoºtinþã rãspunsul adoptat în termen de 30 de zile. Capitolul Capitolul VII. VII. Dispoziþii finale Art. 27. Adoptarea ºi modificarea Regulamentului de funcþionare a Consiliului Local al Copiilor ºi Tinerilor din __________________ se face cu acordul a jumãtate plus unu din numãrul total al consilierilor. Art. 28. Prezentul regulament intrã în vigoare din ziua adoptãrii. Adoptat astãzi, 00.00.00 în __________________. ceilalþi locuitori. Ei pot beneficia de un loc special rezervat pe panourile publice sau pe o rubricã în ziarul local. O altã posibilitate – editarea propriei reviste cu susþinerea ºi cu ajutorul presei locale.
Anexã Etape ºi paºi în crearea unui Consiliu Local al Copiilor ºi Tinerilor Crearea Crearea Crearea propriului propriului stil stil CLCT îºi poate elabora propriul slogan, care va fi aplicat pe ºtampilã, pe antetul scrisorilor, afiºe etc. Mass-media Mass-media CLCT trebuie sã gãseascã o posibilitate de a comunica ºi cu mass-media, pentru a transmite informaþia despre activitatea lor în ziare, la radio, la televiziune. Munca Munca Consilierilor Consilierilor A fi membru al unui CLCT este oactivitate complexã, ce necesitã timp, concentraþie ºi multã imaginaþie. Noii aleºi încep de obicei prin vizitarea localitãþii pentru a o cunoaºte mai bine. Astfel, ei descoperã serviciile publice, învaþã modul în care acestea funcþioneazã ºi posibilitãþile de acþiune. Consilierii se întâlnesc de mai multe ori pe an, în plen, cu Primarul pentru a propune diverse proiecte. În perioada dintre douã ºedinþe plenare, ei lucreazã, grupaþi pe comisii, pentru a concretiza, cu ajutorul serviciilor publice competente din cadrul Primãriei, proiectele asupra cãrora au decis împreunã. Consilierii participã adesea la seminare, întâlniri, diverse manifestãri publice. Împreunã cu tinerii din localitate, consilierii descoperã probleme ºi propun soluþii privind protecþia mediului, îmbunãtãþirea vieþii oamenilor º. a. Ei se informeazã, studiazã, supun aprobãrii ºi apoi realizeazã propriile lor proiecte în diferite domenii, aºa ca: promovarea valorilor democratice ºi a drepturilor omului; cluburi de dezvoltare; amenajãri de spaþii verzi ºi zone publice; ajutor social pentru persoanele în vârstã sau cu probleme sociale; curãþarea unor râuri; publicaþii informative pentru tineri; participãri la întruniri naþionale sau internaþionale; serbãri ale prieteniei etc. Idei sunt foarte multe. Dacã nu poate fi realizat totul imediat, viitorii consilieri vor prelua “problema”. Munca Munca coordonatorilor coordonatorilor În aceastã etapã coordonatorilor adulþi ºi membrilor grupului de iniþiativã le revine sarcina importantã de a lucra în particular asupra legãturii candidat-alegãtor ºi de a interesa cât mai mulþi tineri în activitatea viitorului consiliu. Pentru realizarea acestei sarcini pot fi folosite o serie de mijloace: dezbateri în cadrul ºcolii între tinerii consilieri ºi alegãtorii lor pe marginea unei teme generale sau a unui proiect; comisiile consiliului sã fie deschise pentru alegãtori, când se discutã sau se analizeazã realizãrile consiliului; un ziar al consiliului; articole regulate în ziarele locale; 115 emisiuni la radio; înfiinþarea unui panou cu realizãrile consiliului. Care Care Care sunt sunt rezultatele rezultatele CLCT? CLCT? Pentru copii ºi tineri: îmbunãtãþirea capacitãþilor de exprimare, argumentare ºi negociere a tinerilor, de comunicare cu semenii ºi adulþii; dezvoltarea capacitãþilor de formulare ºi de urmãrire a realizãrii proiectelor; învãþarea mecanismului alegerilor democratice, instituþiilor ºi procedurilor specifice procesului electoral, a funcþionãrii Administraþiei Publice Locale. Pentru adulþi: Reconsiderarea poziþiei adulþilor în raport cu necesitãþile ºi cu problemele tinerilor, construirea raporturilor noi de comunicare cu aceºtia ºi, în acelaºi timp, punerea în situaþia de a comunica ºi a coopera între ei – fapt care va fi în beneficiul comunitãþii locale respective, conducând la o mai bunã înþelegere a problemelor existente ºi la creºterea capacitãþii de gãsire a rãspunsurilor adecvate. Evaluarea Evaluarea Evaluarea activitãþii activitãþii CLCT CLCT Evaluarea CLCT poate fi fãcutã în baza: 1. realizãrilor CLCT: examinarea programului, planului, propunerilor ºi a realizãrilor lor. 2. funcþionãrii CLCT: evidenþierea punctelor slabe ºi forte ale consiliului, a dificultãþilor în relaþiile dintre copii, dintre copii ºi adulþi cu scopul înlãturãrii lor.
Page 2 and 3:
Ghidul este adresat tuturor celor c
Page 4 and 5:
Introducere (despre acest ghid) Par
Page 6 and 7:
1. Cadrul teoretic sau ce este part
Page 8 and 9:
2. Cadrul legal sau dreptul de a in
Page 10 and 11:
Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
4. Cadrul pedagogic sau ce pot înv
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
1. Participarea în familie Partici
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Capitolul III Învãþãm participa
Page 62 and 63:
Page 64 and 65: Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 102 and 103: Anexã Cum se creeazã un consiliu
Page 104 and 105: Ghidul participãrii copiilor si ti
Page 116 and 117: Glosar Advocacy - proces de susþin
Page 120 and 121: Adrese utile „O ºcoalã pentru c
Page 126 and 127: Învingãtorii Învingãtorii concu
Page 128: Bibliografie 1. „A brave New Gene
show all

participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?