participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ghidul participãrii <strong>copiilor</strong> ºi <strong>tinerilor</strong><br />
TEMA<br />
OBIECTIVE<br />
MÃRIMEA<br />
GRUPULUI<br />
TIMP<br />
VÎRSTA<br />
MATERIALE<br />
DESFÃ-<br />
ªURAREA<br />
Convenþia cu privire la Drepturile<br />
Copilului<br />
A înþelege mai bine limbajul oficial<br />
al Convenþiei Naþiunilor Unite cu<br />
privire la Drepturile Copilului ºi a<br />
reprezenta drepturile într-un mod<br />
creativ<br />
26-30 persoane<br />
50-60 minute<br />
De la 11 ani<br />
Coli mari de hârtie, pixuri, pensule,<br />
acuarelã, markere, carioca, foarfece,<br />
bandã adezivã, clei, hârtie<br />
coloratã, fotografii ºi articole din<br />
ziare ºi reviste, alte materiale care<br />
crezi cã ar putea ajuta participanþii<br />
1. Înainte de activitate poþi ruga<br />
participanþii sã aducã chiar ei unele<br />
materiale.<br />
2. Lipeºte câteva articole din textul<br />
oficial al Convenþiei pe fiºe.<br />
Sã Sã desenãm desenãm drepturile!<br />
drepturile!<br />
70<br />
3. Divizeazã participanþii în grupuri mici ºi<br />
repartizeazã fiecãrui grup câte un articol din<br />
Convenþie.<br />
4. Roagã grupurile sã expunã articolele cu<br />
cuvintele lor într-un limbaj acce<strong>si</strong>bil <strong>pentru</strong> fiecare.<br />
5. Roagã grupurile sã se gândeascã creativ la<br />
aceste drepturi ºi la felul în care acestea ar putea<br />
fi ilustrate. Ei pot utiliza oricare din materialele<br />
puse la dispoziþie <strong>pentru</strong> a ilustra dreptul respectiv.<br />
Pot reprezenta dreptul prin desene, scheme,<br />
grafice, colaje etc.<br />
6. Roagã grupurile sã-ºi plaseze lucrãrile <strong>pentru</strong><br />
a face o reprezentare comunã pe un perete.<br />
Astfel acest „perete de graffiti” le va reaminti<br />
despre conþinutul Convenþiei cu privire la<br />
Drepturile Copilului.<br />
EVALUARE<br />
Urmãtoarele întrebãri te-ar putea<br />
ajuta sã discuþi exerciþiul ºi ceea ce<br />
au învãþat din el participanþii:<br />
- Þi-a fost <strong>si</strong>mplu sau greu sã înþelegi<br />
limbajul oficial al Convenþiei?<br />
- Cât de <strong>si</strong>mplu sau de dificil þi-a<br />
fost sã exprimi conþinutul Convenþiei<br />
cu cuvintele tale, sã „traduci”<br />
limbajul oficial într-un limbaj<br />
acce<strong>si</strong>bil?<br />
- De ce a fost necesar acest lucru?<br />
- Ce aþi observat în colajele/desenele<br />
voastre? Ce mesaje conþin aceste<br />
lucrãri?
Change language