participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Recommendations

Info

Ghidul participãrii copiilor ºi tinerilor amenajarea spaþiilor etc. CLCT dezvoltã diverse modele de colaborare ºi cooperare cu organele Administraþiei Publice Locale. Multe CLCT editeazã ziare ºcolare care le asigurã copiilor posibilitatea de a-ºi exprima nemijlocit aspiraþiile ºi opiniile referitor la problemele ce-i preocupã, propunând soluþii. Activitatea altor consilieri juniori este focalizatã prioritar pe desfãºurarea acþiunilor educative împreunã cu semenii seminare cu diverse tematici drepturile copilului, comunicare ºi soluþionare de conflicte, educaþie pentru sãnãtate. Unele probleme cu care se confruntã localitatea noastrã ºi care necesitã rezolvare cât mai urgentã: 1. Repararea drumului central din sat care este într-o stare deplorabilã. 2. Schimbarea mentalitãþii adulþilor despre ceea ce cred ei despre copii. Am putea sãi informãm despre drepturile copilului, sã le explicãm cã suntem egali în drepturi. De ce deseori pãrerea noastrã nu este luatã în serios, chiar dacã este mai utilã decât a lor. 3. Repararea acoperiºului ºcolii. Nimeni nu se intereseazã de starea ºcolii în care ne facem studiile. Doar în ºcoalã se pun bazele unei personalitãþi, fãcând din copil un om pregãtit pentru viaþã. 4. Cu plãcere am aduce un computer în ºcoalã cu ajutorul cãruia am putea edita ziarul nostru „Tânãrul Civic“, pe care îl editãm în niºte condiþii primitive. CLCT Chircani, judeþul Cahul Ce Ce obþin obþin tinerii tinerii implicaþi implicaþi în în activitatea activitatea CLCT? CLCT? CLCT oferã posibilitatea de a încadra tinerii în dezvoltarea comunitãþii ºi contribuie la recunoaºterea locului tânãrului ca cetãþean în prezent ºi în viitor. Implicându-se în activitatea CLCT, tinerii au ºansa de a-ºi pune în valoare calitãþile evidenþiate mai rar în procesul instructiv-educativ în scoli ºi în familii, legate de conduita lor civicã, de calitatea lor de cetãþeni responsabili, de membri ai comunitãþii locale din care fac parte. Astfel tinerii îºi dezvoltã aptitudinea de a fi cetãþean. ªansa este mult mai mare ca tinerii sã fie ascultaþi ºi opinia lor sã fie luatã în serios, dacã ei sunt întruniþi în consilii care le reprezintã interesele. Interacþionând cu diverºi actori comunitari în activitatea CLCT, tinerii studiazã comunitatea ºi relaþiile în cadrul ei, ceea ce contribuie la dezvoltarea unor cetãþeni ce-ºi cunosc bine comuna ºi pot influenþa evenimentele din cadrul ei. Prin intermediul consiliilor, tinerii astãzi luptã contra imaginii negative a tineretului, contra imaginii degradate a cartierului lor, pentru accesul la drepturi. Dar Dar adulþii? adulþii? adulþii? Evident, activitatea CLCT nu îi vizeazã numai pe copii ºi tineri. Ca parteneri în proiect, adulþilor (din administraþia localã, ºcoli, pãrinþi ºi membri ai organizaþiilor neguvernamentale locale) li se propune o revizuire a aºteptãrilor copiilor prin luarea în considerare a nevoilor lor, 36 Þine Þine minte minte Toate proiectele în care sunt implicaþi copii trebuie sã aibã regulile de bazã negociate ºi stabilite între adulþi ºi copii. Unele limite se cer impuse de cãtre adulþi din cauza responsabilitãþilor pe care le poartã pentru proiect. Totuºi, aceste limite ar trebui sã fie anunþate clar ºi explicit de la bun început. Regulile care pot fi renegociate pe parcursul desfãºurãrii proiectului necesitã implicarea copiilor ºi analizarea pãrerilor lor în mod democratic. identificate de ei înºiºi, precum ºi a soluþiilor propuse de copii. Ei sunt puºi în situaþia de a constitui raporturi noi de comunicare cu copiii ºi tinerii ºi, în acelaºi timp, de a comunica ºi coopera între ei fapt care este în beneficiul comunitãþii locale respective, conducând la o mai bunã înþelegere a problemelor ºi la creºterea capacitãþii de a afla rãspunsuri adecvate. Prima activitate a consilierilor a fost colectarea de fonduri pentru familiile social-vulnerabile din or. Fãleºti. Un exemplu de a colecta bani au arãtat-o foarte simplu: au colindat întreprinderile ºi agenþii economici din localitate, iar banii adunaþi au fost folosiþi pentru procurarea cadourilor pentru copii din familiile social-vulnerabile. CLCT Fãleºti
Capitolul II CLCT Sireþi activeazã din 2 ianuarie 2002. Consider cã în acest interval de timp am realizat suficiente lucruri pentru a schimba spre bine mãcar cât de cât situaþia copiilor din localitate. Trebuie sã recunoaºtem, nu am fãcut schimbãri radicale, de genul: copiii trãiesc mai bine din punct de vedere material sau alte lucruri de acest fel. Însã menþionez cã am reuºit sã producem schimbãri în ceea ce priveºte mentalitatea copiilor. Acum ei îºi cunosc mai bine drepturile. Aceasta i-a fãcut sã fie mai siguri de sine, sã înþeleagã cã fiecare copil are personalitate, sã se autoevalueze la justa valoare. ªi ceea ce este mai important, copiii au înþeles cã sunt protejaþi ºi îngrijiþi nu numai de pãrinþi, ci ºi de conducerea þãrii. Ei au descoperit un fapt care i-a bucurat au înþeles cã fiecare are aceleaºi drepturi ca orice copil din lume, indiferent de þara în care trãieºte. O schimbare semnificativã a avut loc ºi în viaþa consilierilor, în viaþa mea, spre exemplu. Activitatea în CLCT m-a fãcut sã descopãr în mine însãmi CLCT Holercani a fost format la 28 octombrie 2001 ºi ºi-a început activitatea chiar a doua zi dupã alegeri. De la început ne-a fost cam dificil sã activãm, din cauzã cã nu eram susþinuþi, dar în urma înfrãþirii cu CLCT din Mãlãieºti, am devenit mai bine vãzuþi în sat. Cu toate cã suntem din regiuni diferite, am reuºit sã elaborãm ºi sã desfã- ºurãm acþiuni comune privind atragerea cât mai multor elevi la organizarea cât mai utilã a timpului liber. Una din aceste acþiuni a fost TVC-ul, organizat de cãtre responsabilii comisiilor culturã ale acestor douã consilii. Rezultatele nu s-au lãsat mult aºteptate. La TVC au venit sãteni, elevi ºi tineri din comunã ºi chiar din satele din împrejurimi, inclusiv reprezentanþi ai CLCT din localitãþile apropiate. Aceastã manifestare a avut un ecou destul de mare, astfel încât satele din jurul comunei Holercani au dorit ºi ele sã organizeze pe viitor aºa serate. Modele de participare a copiilor ºi a tinerilor la luarea deciziilor MODELE MODELE DE DE SUCCES SUCCES Acum avem dreptul sã votãm ca ºi adulþii! Uite cã a venit ºi ziua multaºteptatã ziua alegerilor în consiliu. În sfârºit, fiecare elev poate savura aceastã plãcere soarta cuiva depinde de votul lui. Toþi erau curioºi de ceea ce se petrece dincolo de uºã ºi, intrând acolo, parcã ajungeam într-o altã lume, într-o ambianþã plãcutã. Niºte melodii frumoase mângâiau auzul tuturor. Toþi eram satisfãcuþi de ceea ce facem ºi de faptul cã avem dreptul sã votãm ca ºi adulþii... MODELE MODELE DE DE SUCCES SUCCES 37 capacitãþi noi care erau ascunse. În plus, comunic mai mult cu colegii mei de activitate. Mã simt mulþumitã de ceea ce fac, conºtientizând cã-mi foloseºte nu numai mie, ci tuturor copiilor din localitate. Concursurile organizate de cãtre consiliu ºi, mai ales, cel de eseuri, au oferit o ºansã de afirmare celor care le place sã compunã. La careul solemn consacrat ultimului sunet, reprezentanþii CLCT au premiat cei mai talentaþi participanþi la concursuri. Ei sunt bucuroºi cã pot sã-ºi dezvolte în acest mod talentul ºi sunt susþinuþi de cãtre consilieri. Consiliul a schimbat ceva. Pentru cineva mult, pentru cineva puþin, însã ºtiu un lucru – pentru douã fetiþe el a schimbat multe ºi anume: la sãrbãtoarea Sfântului Paºte, Irina Brãileanu ºi Tatiana Jalbã au fost cele care au beneficiat de acþiunea „Un cadou de la iepuraº“. Astfel, ele au primit hãinuþe, dulciuri, flori, un ajutor financiar ºi urãri de bine. Cât de multe lucruri am schimbat, rãmâne sã decideþi voi, însã noi, consilierii, ne-am strãduit foarte mult. Victoria Gâlcã, CLCT Ciocâlteni, jud. Orhei Victoria Rebeja O altã acþiune desfãºuratã de cãtre consilieri a fost „Un arbore pentru dãinuirea noastrã“. La 19 martie anul curent a ºi început aceastã manifestare, la care au participat elevii claselor VII-IX. Scopul a fost acela, ca fiecare elev din ºcoala sã sãdeascã câte un copac pe malul râului Nistru. Locuitorii comunei au venit ºi ei cu unele propuneri, astfel încât au ajutat consiliul cu procurarea pomilor. Tot satul a luat parte la aceastã acþiune, a fost o adevãratã sãrbãtoare. În luna februarie am reuºit sã stabilim o relaþie de colaborare cu douã consilii din Franþa. La 23 martie 2002 CLCT din Marcy L Etoile ne-a fãcut o vizitã în comunitate. În inimile noastre a fost o zi frumoasã, caldã ºi de neuitat. Colaborarea consiliilor e sub genericul „Speranþa“. CLCT din Marcy LEtoile ne-au propus calculator ºi conectare la INTERNET.
Page 2 and 3: Ghidul este adresat tuturor celor c
Page 4 and 5: Introducere (despre acest ghid) Par
Page 6 and 7: 1. Cadrul teoretic sau ce este part
Page 8 and 9: 2. Cadrul legal sau dreptul de a in
Page 10 and 11: Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 22 and 23: 4. Cadrul pedagogic sau ce pot înv
Page 28 and 29: 1. Participarea în familie Partici
Page 60 and 61: Capitolul III Învãþãm participa
Page 86 and 87:
Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Anexã Cum se creeazã un consiliu
Page 104 and 105:
Ghidul participãrii copiilor si ti
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Glosar Advocacy - proces de susþin
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Adrese utile „O ºcoalã pentru c
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Învingãtorii Învingãtorii concu
Page 128:
Bibliografie 1. „A brave New Gene
show all

participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?