participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Capitolul III<br />
TEMA<br />
OBIECTIVE<br />
MÃRIMEA<br />
GRUPULUI<br />
TIMP<br />
VÎRSTA<br />
MATERIALE<br />
DESFÃ-<br />
ªURAREA<br />
Drepturile copilului<br />
A ajuta participanþii sã înþeleagã<br />
mai bine drepturile copilului ºi<br />
conþinutul acestora<br />
20-26 persoane<br />
15 minute<br />
De la 12 ani<br />
Art. 17 Accesul la informaþie<br />
Informaþie<br />
TV<br />
Radio<br />
Ziare<br />
Aþã, baloane <strong>pentru</strong> fiecare participant,<br />
hârtie, foarfece, pixuri, câteva<br />
Convenþii cu privire la Drepturile<br />
Copilului<br />
1. Taie bucãþi mici de hârtie.<br />
2. Scrie pe acestea câte un cuvântcheie<br />
care se asociazã cu un anumit<br />
articol din Convenþie (vezi fiºa).<br />
3. Fiecare bucatã de hârtie trebuie<br />
introdusã într-un balon dezumflat.<br />
4. Împarte fiecãrui participant câte<br />
un balon.<br />
5. Roagã fiecare participant sã umfle<br />
balonul sãu ºi sã-l lege de glezna<br />
stângã cu o bucatã de aþã.<br />
6. Acum începe partea cea mai<br />
zgomotoasã! Fiecare participant<br />
trebuie sã spargã baloanele<br />
celorlalþi, dar totodatã sã fie atent<br />
Jocul Jocul cu cu baloanele<br />
baloanele<br />
Art. 27 Nivelul de viaþã<br />
Hranã<br />
Haine<br />
Casã/locuinþã<br />
Apã curatã<br />
71<br />
Învãþãm <strong>participarea</strong><br />
ca cineva sã nu spargã balonul lui. Dacã balonul<br />
s-a spart, participantul trebuie sã pãstreze bucata<br />
de hârtie din balon.<br />
7. Când toate baloanele vor fi sparte, fiecare<br />
participant trebuie sã aibã o bucatã de hârtie în<br />
mânã. Participanþii trebuie sã se grupeze: sã<br />
gãseascã ceilalþi 4-5 participanþi, în dependenþã<br />
de mãrimea grupului, care au cuvinte cu o<br />
anumitã legãturã. Ideea este cã fiecare grup de<br />
participanþi va reprezenta, de fapt, unul din<br />
articolele Convenþiei. Pot fi cuvinte care sunt<br />
potrivite <strong>pentru</strong> mai multe articole.<br />
8. Aceastã activitate demonstreazã cã articolele<br />
Convenþiei nu sunt doar niºte declaraþii rigide<br />
ale drepturilor ºi multe din ele sunt strâns legate<br />
ºi chiar se suprapun (de exemplu, dacã vei alege<br />
sã foloseºti <strong>pentru</strong> activitate articolele 12 ºi 29,<br />
cuvintele „liber, libertate” pot fi utilizate <strong>pentru</strong><br />
ambele articole).<br />
EVALUARE<br />
ALTERNATIVA<br />
Fiºa iºa „ „Cuvinte „ Cuvinte Cuvinte-cheie”<br />
Cuvinte cheie”<br />
Cuvinte-cheie asociate cu articolele:<br />
Art. 31 Timp liber, recreare<br />
Înot<br />
Plimbãri cu bicicleta<br />
Cinema<br />
Centru de tineret<br />
Plimbãri<br />
Foloseºte întrebãrile de mai jos<br />
<strong>pentru</strong> a discuta activitatea:<br />
- Sunt aceste drepturi diferite? Pot<br />
oare ele fi grupate în diferite<br />
categorii?<br />
- Care sunt categoriile de drepturi?<br />
- Care din drepturi pot fi incluse în<br />
mai multe categorii?<br />
Aceastã activitate poate fi adaptatã<br />
<strong>pentru</strong> gruparea drepturilor în cele<br />
4 categorii (drepturile la supravieþuire,<br />
la dezvoltare, la protecþie ºi<br />
la participare): în loc de cuvinte,<br />
pe bucãþile de hârtie vor fi scrise<br />
drepturile. Participanþii se vor grupa<br />
în dependenþã de categoriile de<br />
drepturi.<br />
Art. 33 Abuzul de droguri<br />
Canabis<br />
Tutun<br />
Heroinã<br />
Amfetaminã<br />
Alcool
Change language