participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Capitolul III<br />
TEMA<br />
OBIECTIVE<br />
MÃRIMEA<br />
GRUPULUI<br />
TIMP<br />
VÎRSTA<br />
MATERIALE<br />
DESFÃ-<br />
ªURAREA<br />
Educaþie electoralã<br />
A examina activitatea preºedintelui <strong>pentru</strong><br />
a discuta caracteristicile pe care ar<br />
trebui sã le aibã un candidat prezidenþial;<br />
A forma gândirea civicã; deprinderile<br />
de luare a deciziei, comunicare,<br />
cooperare; A cunoaºte instituþiile.<br />
20-26 persoane<br />
20 minute<br />
De la 15 ani<br />
Copii ale fiecãrei pãlãrii din fiºa<br />
„Pãlãria preºedintelui”, foarfece, clei,<br />
cinci cutii, copii ale fiºei „Lucrul preºedintelui”<br />
1. Taie modelele de pãlãrii ºi lipeºte<br />
fiecare pãlãrie pe o cutie deschisã.<br />
2. Copie ºi taie câte un set de fiºe<br />
„Lucrul preºedintelui” <strong>pentru</strong> fiecare<br />
grup din trei persoane.<br />
3. Discutã cu participanþii despre<br />
împuternicirile ºi îndatoririle unui<br />
Pãlãria Pãlãria preºedintelui<br />
preºedintelui<br />
89<br />
Învãþãm <strong>participarea</strong><br />
Eu studiez candidaþii ºi problemele<br />
preºedinte ºi explicã toate cuvintele care le-ar<br />
putea fi necunoscute.<br />
4. Ajutã participanþii sã se împartã în grupuri a<br />
câte trei.<br />
5. Oferã fiecãrui grup câte un set de fiºe.<br />
6. Roagã grupurile sã discute conþinutul fiecãrei<br />
fiºe, sã decidã cãrei pãlãrii i se potriveºte fiecare<br />
activitate ºi sã plaseze fiºele în cutia respectivã.<br />
7. Când toate fiºele sunt în cutii, invitã câte un<br />
participant sã stea în dreptul fiecãrei cutii, sã scoatã<br />
câteva fiºe din ele ºi sã le citeascã întregului grup.<br />
8. Lasã participanþii sã discute dacã ei cred cã<br />
activitatea cititã corespunde „pãlãriei”.<br />
EVALUARE<br />
- Care pãlãrie ai dori s-o porþi? De<br />
ce?<br />
- Care pãlãrie n-ai dori s-o porþi?<br />
De ce?<br />
- Cum învaþã un preºedinte sã facã<br />
toate aceste lucruri?<br />
- Cum ar putea fiecare din noi sã<br />
se pregãteascã <strong>pentru</strong> a deveni<br />
preºedinte?<br />
- Crezi cã actualii candidaþi sunt<br />
destul de pregãtiþi <strong>pentru</strong> a exercita<br />
funcþia de preºedinte?<br />
- Care candidat crezi cã este cel<br />
mai pregãtit?<br />
- Dacã nu ºtii, cum ai putea afla?<br />
- Ce experienþã crezi cã ar trebui<br />
sã aibã un candidat prezidenþial?<br />
- Ce caracteristici crezi cã ar trebui<br />
sã aibã un candidat prezidenþial?
Change language