participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Capitolul III
TEMA
OBIECTIVE
MÃRIMEA
GRUPULUI
TIMP
VÎRSTA
DESFÃ-
ªURAREA
Educaþie electoralã
A familiariza participanþii cu procedura
votãrii ºi implementarea unui
vot; A cunoaºte instituþiile; A le
forma participanþilor responsabilitate
individualã, autodisciplinã
20-26 persoane
10-15 minute
De la 7 ani
1. Întreabã participanþii: „Existã o
singurã modalitate de a vota? Cum
voteazã oamenii pentru a alege
Preºedintele þãrii? Cum crezi, cum
se vota când nu existau calculatoare?
Cum se voteazã uneori întrun
grup?”.
Votul otul bizar
bizar
79
Învãþãm participarea
Votul meu îmi dã putere
2. Anunþã participanþii cã astãzi vor vota într-un
mod ciudat.
3. Demonstreazã urmãtoarele patru moduri de
a vota:
- sunt total de acord: ridici ambele mâini în sus;
- sunt de acord: ridici o mânã;
- nu sunt de acord: dai degetul mare în jos,
atingând cu el piciorul;
- nu am nici o opinie: încruciºeazã mâinile pe piept.
4. Alege niºte afirmaþii bazate pe interesele
participanþilor, cum ar fi:
- ocupaþiile la ºcoalã ar trebui sã fie toatã ziua;
- îmi place pãtrunjelul;
- roºu este culoarea mea preferatã;
- mâncarea rece nu este gustoasã.
5. Finiseazã prin votarea asupra unei afirmaþii
care poate fi implementatã imediat, aºa ca:
- urmãtoarea lecþie va fi matematica (literatura)
- mergem în excursie
EVALUARE
- Þi-a plãcut sã votezi în acest mod?
De ce da sau nu?
- A votat prietenul tãu aºa cum ai
votat ºi tu? Are oare aceasta
importanþã?
- Existã situaþii când votul trebuie
sã fie secret. De ce?
- La final, þi-a dat votul tãu personal
putere? Cum?