participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Participarea s-a recomandat ca
o formã eficientã de lucru cu
copiii ºi tinerii. Or, participarea
este un indice al atitudinii civice
a tinerilor ºi al dezvoltãrii personalitãþii.
În procesul de cooperare,
de dialog dintre tineri ºi
adulþi, tinerii dobândesc abilitãþi
de comunicare, ascultare reciprocã,
de exprimare, îºi formeazã
o gândire criticã ºi capacitatea
de orientare în spaþiul
informaþional, obþin deprinderi
de planificare a acþiunilor,
prognosticare a rezultatelor, de
realizare a proiectelor proprii ºi
de asumare a responsabilitãþilor
pentru luarea deciziilor.
Tinerii Tinerii vor
vor
sã sã participe!
participe!
Mulþi adolescenþi ºi tineri din
întreaga lume vor sã participe
la cele mai diverse procese, sã
se simtã implicaþi, sã analizeze
ºi sã aibã posibilitatea de a
schimba situaþia. Copiii au
potenþialul ºi necesitatea sã fie
auziþi ºi susþinuþi. Participarea de
asemenea înseamnã accesul
copiilor la diferite surse: informaþii,
cunoºtinþe, infrastructuri etc.
Incapacitatea de a asculta copiii
ºi nedorinþa de a se consulta
cu ei duce la aceea cã tinerii
rãmân în afara câmpului de
vedere al persoanelor cu funcþii
de conducere ºi a societãþii în
întregime. Legislatorii ºi conducãtorii
diferitelor instituþii ºi
organizaþii, în egalã mãsurã,
sunt responsabili de crearea
premiselor pentru atragerea
tinerilor în procesul de luare a
deciziilor.
Procesul Procesul Procesul de de ascultare
ascultare
a a copilului
copilului
Procesul de ascultare a copilului
duce la adoptarea unor
decizii corecte. Politica guver-
5
Capitolul I
Conceptul de participare
ºi principiile lucrului
cu tinerii
Orice Orice copil copil este este capabil
capabil
sã-ºi sã-ºi exprime exprime pãrerea pãrerea
pãrerea
Nu existã o limitã de vârstã
impusã în exercitarea dreptului
de a participa. Acest
drept îl are orice copil care
vrea sã-ºi exprime pãrerea visa-vis
de problema propusã.
Copiii mai mici sau copiii cu
handicap pot avea dificultãþi
în exprimarea punctului lor de
vedere prin discuþii, însã pot
fi încurajaþi s-o facã prin
intermediul desenului, a
creaþiei literare, muzicale, a
jocurilor.
nului are un impact fie direct,
fie indirect asupra vieþii lor. De
cele mai multe ori politicile se
dezvoltã prin neglijarea felului
în care sunt afectate vieþile
copiilor de azi ºi viitorul lor.
Majoritatea statelor lucreazã
asupra sistemului educaþional,
însã fãrã a încerca sã se
intereseze de pãrerea copiilor
privind metodele didactice,
factorii ce duc la absentarea de
la lecþii etc. Sunt probe care
demonstreazã cã ºcolile în care
copilul are dreptul la cuvânt ºi
în care sunt introduse structuri
democratice, relaþiile între elevi
sunt mai armonioase, iar lecþiile
decurg mai eficient.
Dacã vrem sã fim siguri cã
deciziile noastre sunt corecte,
avem nevoie de informaþii de
calitate pe care le putem obþine
consultând copiii ºi analizând
felul lor de a percepe lucrurile.
Cunoºtinþele ºi ideile lor sunt
esenþiale pentru dezvoltarea
unei politici publice eficace.
Calitatea principalã a politicii
copiilor este lipsa de cinism,
optimismul ºi flexibilitatea
deciziilor în ceea ce priveºte
viitorul lor.