participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Capitolul III
limbaj pe care participanþii nu
le înþeleg.
Stabileºte Stabileºte regulile
regulile
de de lucru lucru
lucru
Regulile de lucru sunt un ºir de
enunþuri despre cum vor lucra
împreunã membrii gruplui. Ele
vor ajuta grupul sã lucreze întrun
mediu sigur ºi de încredere.
Elaborarea lor poate fi deosebit
de importantã dacã participanþii
nu se cunosc ºi nu se simt siguri
în grup. Încearcã sã asiguri ca
fiecare sã aibã posibilitatea de
a contribui la discutarea regulilor
de lucru fie în grupuri mici
sau în grupul mare pentru ca
fiecare sã aibã sentimentul de
a fi coautor al lor. Încearcã sã
apreciezi ºi sã respecþi persoanele
din grupul tãu ºi trateazãle
în mod egal.
Foloseºte oloseºte diferite diferite diferite tehnici
tehnici
Oamenii învaþã în mod diferit.
Unii învaþã mai bine atunci când
discutã cu cineva, alþii atunci
când privesc materialele vizuale
ori atunci când încearcã singuri
sã facã ceva. Este important ca
întrunirile tale sã includã activitãþi
ºi exerciþii care fac oamenii sã
participe în moduri diferite.
Aceasta va asigura caracterul
variat ºi nu va permite plictisealã.
Lucrul Lucrul Lucrul în în în grup
grup
Este o metodã care îl încurajeazã
pe fiecare sã participe ºi
permite tuturor sã lucreze
împreunã, sã-ºi combine deprinderile
ºi talentele ºi sã-ºi uneascã
eforturile pentru a îndeplini o
sarcinã. Mãrimea grupului depinde
de numãrul participanþilor
ºi de spaþiul disponibil. Un grup
mic poate fi de 2-3 persoane,
dar cel mai bine se lucreazã în
grupuri de 6-8. Lucrul într-un grup
mic poate dura 15 minute, o orã
sau o zi, în dependenþã de caracterul
obiectivului propus. Lucrul
în grup:
încurajeazã responsabilitatea;
dezvoltã deprinderile de
comunicare;
dezvoltã cooperarea;
implicã deprinderi de luare a
deciziilor prin consens.
Brainstorming
Brainstorming
Este o cale de a prezenta un
subiect nou, încurajeazã creativitatea
ºi generarea multor idei
într-un timp scurt. Metoda poate
fi folositã pentru soluþionarea unei
probleme specifice sau pentru a
rãspunde la o întrebare. Reguli:
formuleazã clar problema sub
formã de întrebare care ar
putea avea mai multe rãspunsuri
posibile;
scrie întrebarea acolo unde
fiecare o poate vedea;
roagã participanþii sã contribuie
cu idei ºi scrie-le sub formã de
cuvinte sau expresii scurte, aºa
încât sã le vadã toþi;
încheie barinstruming-ul
atunci când nu mai sunt idei;
revizuieºte toate sugestiile
comentându-le.
Important:
Important:
scrie FIECARE sugestie nouã.
Adesea cele mai creative
sugestii sunt cele mai utile ºi
interesante!
nimeni nu trebuie sã facã
comentarii sau sã judece ceea
ce este scris pânã la sfârºitul
activitãþii sau sã repete ideile
care deja au fost spuse;
61
Învãþãm participarea
încurajeazã-i pe toþi sã contribuie;
propune ideile proprii numai
în cazul în care grupul are
nevoie de încurajare;
dacã o sugestie nu este clarã,
cere clarificãri de la cel care
a propus-o.
Scrisul Scrisul pe pe pereþi
pereþi
Este o formã de brainstorming.
Participanþii îºi scriu ideile pe
fiºe mici pe care le lipesc apoi
pe un perete. Avantajul acestei
metode este cã participanþii se
pot gândi în liniºte înainte de a
fi influenþaþi de ideile altora, iar
fiºele pot fi schimbate cu locurile
pentru a clasifica ideile.
Discuþia Discuþia
Discuþia
Este o cale bunã pentru facilitator
ºi pentru participanþi sã descopere
care este atitudinea lor
faþã de anumite probleme. Este
o metodã reuºitã pentru a
încuraja participarea, deoarece
participanþii au nevoie de a
explora ºi a analiza problemele
pentru sine. Noutãþile, posterele
ºi studiile de caz sunt instrumente
utile pentru stimularea discuþiilor.
Puteþi începe cu întrebarea „Ce
credeþi despre ... ?“
Bâzâitul Bâzâitul
Bâzâitul
Este o metodã bunã în cazul când
în timpul unei discuþii în grupul
mare nu apare nici o idee. Roagã
participanþii sã discute tema în
perechi, timp de 1-2 minute ºi
apoi sã-ºi împãrtãºeascã ideile cu
restul grupului. Foarte repede o
sã descoperi o atmosferã de
„bâzâit“ ºi participanþii „bâzâind“
cu idei!