participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

Recommendations

Info

2. Cadrul legal sau dreptul de a influenþa Drepturile ºi libertãþile de bazã ale omului libertatea opiniei ºi exprimãrii se aplicã fiecãrui cetãþean, indiferent de vârstã. Însã existã ºi documente specifice, care sunt orientate sã asigurare influenþa copiilor ºi tinerilor în procesele de luare a deciziilor din societate. Declaraþia Declaraþia universalã universalã a a a drepturilor drepturilor omului omului „Fiecare are dreptul sã participe la conducerea þãrii sale, direct sau prin reprezentanþii liber aleºi“, proclamã Declaraþia adoptatã în 1948. Nu se face excepþie nici pentru copii ºi tineri. Ce Ce sunt sunt Drepturile Drepturile Omului? Omului? Drepturile omului pot fi definite ca norme de bazã fãrã de care oamenii nu pot trãi demn ca fiinþe umane. Drepturile omului stau la baza libertãþii, justiþiei ºi pãcii. Respectarea lor permite oamenilor ºi societãþii în general sã se dezvolte multilateral. Drepturile omului sunt deosebit de importante în reglementarea relaþiilor dintre indivizi ºi stat. Ele controleazã ºi regleazã exercitarea puterii statului asupra indivizilor, garanteazã libertãþile indivizilor în raport cu statul ºi cer statelor sã satisfacã necesitãþile de bazã ale oamenilor. Istoria dezvoltãrii drepturilor omului este indisolubil legatã de lupta pentru liberate ºi egalitate în toatã lumea. Astfel de principii fundamentale ale drepturilor omului, precum respectul pentru viaþa ºi demnitatea umanã, pot fi gãsite în majoritatea religiilor ºi curentelor filosofice ale lumii. Ele sunt proclamate în Declaraþia Universalã a Drepturilor Omului. Împreunã cu alte iniþiative de asigurare a drepturilor minoritãþilor, de a combate rasismul ºi de a lucra pentru egalitatea genurilor, Declaraþia a produs câteva creaþii utile: Convenþia Europeanã pentru Prevenirea Torturii, Convenþia- Cadru pentru Protecþia Minoritãþilor Naþionale, Comisia Europeanã Împotriva Rasismului ºi Intoleranþei. În afarã de Declaraþie, existã pacte internaþionale despre drepturile omului în care este stabilit ce trebuie ºi ce nu trebuie sã facã statele pentru a respecta drepturile cetãþenilor sãi. Trãsãturile rãsãturile distinctive distinctive ale ale drepturilor drepturilor omului omului Drepturile omului nu necesitã sã fie cumpãrate, câºtigate sau moºtenite, ele aparþin oamenilor doar pentru cã ei sunt oameni pentru fiecare om drepturile omului sunt imprescriptibile. imprescriptibile. 8 Aceleaºi drepturi ale omului aparþin oamenilor de orice rasã, sex, confesiune, viziuni politice sau de alt gen, origine socialã sau naþionalã. Noi toþi ne naºtem liberi ºi egali în demnitate ºi drepturi drepturile omului sunt generale. generale. Drepturile omului nu pot fi luate nimeni nu are dreptul sã lipseascã un alt om de ele, oricare ar fi motivul. Oamenii posedã drepturile chiar ºi atunci când legile propriei lor þãri nu recunosc aceste drepturi ºi le încalcã, de exemplu, acolo unde este rãspânditã sclavia, sclavii de asemenea au drepturi, deºi ele sunt încãlcate drepturile omului sunt inalienabile. inalienabile. Pentru a trãi demn, toþi oamenii au dreptul la libertate, siguranþã ºi nivel decent de viaþã drepturile omului sunt indivizibile. indivizibile. indivizibile. Afirmând cã fiecare om posedã drepturi, de asemenea susþinem cã fiecare om este obligat sã respecte drepturile altor oameni. Declaraþia Declaraþia Declaraþia Universalã Universalã a a Drepturilor Drepturilor Omului Omului Omului Cel mai larg recunoscut document în lume despre drepturile omului este DUDO. Conþinutul de bazã al Declaraþiei constã
Capitolul I Conceptul de participare ºi principiile lucrului cu tinerii în proclamarea valorii umane indispensabile fiecãrui om. DUDO a fost unanim adoptatã de Organizaþia Naþiunilor Unite (ONU) la 10 decembrie 1948. În ea sunt enumerate drepturile fundamentale pe care le posedã oamenii în toatã lumea, indiferent de rasã, culoarea pielii, sex, limbã vorbitã, religie, viziuni politice sau de alt ordin, origine socialã sau naþionalã, situaþie materialã. În DUDO se declarã cã guvernele se obligã sã apere drepturile nu doar ale cetãþenilor lor, dar ºi ale cetãþenilor altor þãri. Cu alte cuvinte, hotarele naþionale nu prezintã un obstacol în acordarea ajutorului altor oameni în lupta pentru recunoa- ºterea drepturilor lor. Din 1948 DUDO are rolul de standard internaþional în domeniul drepturilor omului. Deºi DUDO a inspirat apariþia majoritãþii documentelor internaþionale referitoare la drepturile omului, Declaraþia nu este un document juridic obligatoriu. Cu toate acestea, în calitate de document care proclamã principii generale, ea are o influenþã mare asupra formãrii opiniei publice în lume. Principiile proclamate în Declaraþie au obþinut putere juridicã în Pactul Internaþional despre Drepturile Civile ºi Politice (PIDCP) ºi în Pactul Internaþional despre Drepturile Economice, Sociale ºi Culturale (PIDESC). Statele care au ratificat aceste Pacte, ºi-au asumat prin aceasta responsabilitatea de a adopta în þara lor legi ce vor proteja drepturile omului. Dar mai mult de jumãtate de state ale lumii încã nu au ratificat nici PIDCP, nici PIDESC. Existã de asemenea ºi documente regionale care protejeazã drepturile omului, cum ar fi Harta Africanã a Drepturilor Omului ºi Popoarelor, Convenþia Europeanã a Drepturilor Omului ºi Convenþia Americanã a Drepturilor Omului. Legile multor state de asemenea garanteazã drepturile omului. Convenþia Convenþia Naþiunilor Naþiunilor Unite Unite cu cu privire privire la la Drepturile Drepturile Copilului Copilului Ce Ce Ce este este aceasta? aceasta? Este unul dintre cele mai bune lucruri care s-a întâmplat cu copiii ºi tinerii! Convenþia cu privire la Drepturile Copilului este un acord internaþional care prezintã un set clar de drepturi fundamentale pentru toþi copiii ºi tinerii lumii pânã la 18 ani. Ea a fost adoptatã unanim de cãtre Asambleea Generalã a ONU în noiembrie 1989 ºi în prezent a fost acceptatã de 191 de þãri. Aceste þãri sunt obligate de cãtre legile internaþionale sã îndeplineascã drepturile copiilor lor. Copiii se nasc cu libertãþi fundamentale ºi cu drepturi inerente oricãrei fiinþe umane. Aceasta este premisa de bazã a Convenþiei cu privire la drepturile copilului. În fiecare þarã, oameni de diverse culturi ºi religii lucreazã pentru a asigura fiecãruia din cele douã miliarde de copii de pe glob drepturile la supravieþuire, sãnãtate ºi educaþie, la un mediu familial protejat, la joacã ºi identitate culturalã, la protecþie contra exploatãrii ºi a tuturor 9 formelor de abuz, lucreazã pentru ca vocea fiecãrui copil sã fie auzitã ºi pentru ca opinia sa sã fie luatã în considerare în problemele ce-l afecteazã. Atunci când a fost adoptatã, Convenþia a marcat culminaþia a mai mult de 6 decade de pledoarie a ONG-urilor ºi a experþilor în drepturile omului, precum ºi un extraordinar consens între guverne. Pânã acum, toate þãrile lumii, exceptând douã, au fost de acord sã accepte standardele impuse de acest important tratat care afirmã grija ºi protecþia fiecãrui copil drept o prioritate pentru fiecare, în special pentru Guverne. Chiar mai mult, depãºind limitele mandatului sãu legal, Convenþia a stabilit noi principii etnice ºi norme internaþionale de comportament faþã de copii. Ce Ce sunt sunt drepturile drepturile drepturile copilului? copilului? Drepturile copilului sunt drepturi umane pentru copii ºi tineri. Aceste drepturi asigurã ca copiii sã creascã într-o lume sigurã ºi sãnãtoasã, unde îºi pot realiza pe deplin potenþialul lor ºi pot participa în societate. Ele se aplicã pentru toþi copiii ºi tinerii, indiferent de cine sunt sau de unde vin. De De De ce ce ce este este importantã importantã Convenþia? Convenþia? În majoritatea societãþilor nu existã structuri legale sau sociale specializate în promovarea ºi apãrarea drepturilor copilului; Dezvoltarea copiilor într-un mediu sãnãtos este esenþialã pentru viitorul unei societãþi;
Page 2 and 3: Ghidul este adresat tuturor celor c
Page 4 and 5: Introducere (despre acest ghid) Par
Page 6 and 7: 1. Cadrul teoretic sau ce este part
Page 10 and 11: Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 22 and 23: 4. Cadrul pedagogic sau ce pot înv
Page 28 and 29: 1. Participarea în familie Partici
Page 58 and 59:
Ghidul participãrii copiilor ºi t
Page 60 and 61:
Capitolul III Învãþãm participa
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Anexã Cum se creeazã un consiliu
Page 104 and 105:
Ghidul participãrii copiilor si ti
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Glosar Advocacy - proces de susþin
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Adrese utile „O ºcoalã pentru c
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Învingãtorii Învingãtorii concu
Page 128:
Bibliografie 1. „A brave New Gene
show all

participarea copiilor si tinerilor - Childrights.md# Portal Web pentru ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?