PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI
PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI
PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. tipul flegmatic se caracterizează prin calm; este persoana lentă, imperturbabilă, relativ<br />
puţin comunicativă şi greu adaptabilă; acest tip are însă o forţă interioară deosebită, prin<br />
care poate obţine performanţă în sarcinile de lungă durată;<br />
4. tipul melancolic este asemănător cu flegmaticul, calm, lent, inexpresiv, puţin<br />
comunicativ, dar îi lipseşte forţa şi vigoarea; este tipul sensibil, emotiv, cu o viaţă interioară<br />
agitată; melancolicii au o încredere redusă în forţele proprii şi, în general, suferă de diverse<br />
complexe de inferioritate.<br />
În practică, tipurile temperamentale pure sunt rare. Cei mai mulţi dintre oameni au însuşiri<br />
combinate ce aparţin mai multor tipuri; cele dominante dau caracteristica temperamentală<br />
generală. O altă cunoscută teorie care descrie tipurile temperamentale îi aparţine lui Ernst<br />
Kretschmer, care, la sfârşitul sec. al XIX-lea propunea o abordare care realizează un<br />
paralelism între constituţia corporală a unei persoane şi manifestările de ordin<br />
psihictemperamental. El distinge între tipul picnic, tipul astenic (leptozom) şi tipul atletic:<br />
1. tipul picnic este reprezentat de individul mijlociu de statură, cu tendinţe de exces<br />
ponderal, cu mâini şi picioare scurte, abdomen şi torace bine dezvoltat; din punct de vedere<br />
psihic, acestui tip uman îi sunt asociate o serie de trăsături psihice reunite în aşanumitul tip<br />
ciclotimic caracterizat prin: vioiciune, mobilitate, optimism, sociabilitate, dar şi<br />
superficialitate în relaţiile sociale, înclinaţie spre concesii şi compromisuri;<br />
2. tipul astenic este slab, înalt, cu mâini şi picioare lungi şi subţiri fiind caracterizat printr-<br />
un profil psihologic denumit schizotimic reprezentat printr-o serie de trăsături cum ar fi:<br />
interiorizare, sensibilitate, meticulozitate şi ambiţie (care poate însă ascunde anumite<br />
complexe de inferioritate);<br />
3. tipul atletic este individul cu o dezvoltare fizică armonioasă, cu un sistem osos masiv şi<br />
un sistem muscular bine dezvoltat, rezistent la solicitări şi la efort; din punct de vedere<br />
psihic, acest individ uman este echilibrat, fără „asperităţi sau devieri” deosebite.<br />
Diferenţele temperamentale între indivizi au fost studiate şi de fiziologul rus Pavlov. În<br />
concepţia sa, indivizii umani sunt diferiţi în funcţie de 3 caracteristici ale sistemului nervos<br />
central ( 1. forţa sau energia sistemului nervos se exprimă prin rezistenţa la excitanţi sau la<br />
conflicte; din această perspectivă vorbim de sistem nervos puternic şi sistem nervos slab; 2.<br />
mobilitatea vizează dinamica proceselor nervoase, uşurinţa de a trece de la excitaţie la<br />
inhibiţie şi invers; dacă trecerea este rapidă, sistemul nervos este mobil, iar dacă trecerea<br />
este lentă, sistemul este inert; 3. echilibrul sistemului nervos se referă la repartiţia excitaţiei<br />
şi inhibiţiei; dacă acestea au forţe egale, sistemul nervos este echilibrat iar când predomină<br />
excitaţia, sistemul este neechilibrat).<br />
Din combinarea acestor însuşiri rezultă patru tipuri de sistem nervos care sunt corelate de<br />
Pavlov cu cele patru temperamente descrise de Hippocrate astfel:<br />
– tipul puternic – neechilibrat – excitabil (corelat cu temperamentul coleric);<br />
– tipul puternic – echilibrat – mobil (corelat cu temperamentul sangvinic);<br />
– tipul puternic – echilibrat – inert (corelat cu temperamentul flegmatic);<br />
– tipul slab (corelat cu temperamentul melancolic).<br />
Pentru a putea descrie mai bine universul complex al temperamentului uman, se cuvine să<br />
amintim aici o contribuţie extrem de importantă în ceea ce priveşte conturarea unei imagini<br />
50