03.06.2013 Views

PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

PSIHOLOGIA EDUCAŢIEI

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3. tipul flegmatic se caracterizează prin calm; este persoana lentă, imperturbabilă, relativ<br />

puţin comunicativă şi greu adaptabilă; acest tip are însă o forţă interioară deosebită, prin<br />

care poate obţine performanţă în sarcinile de lungă durată;<br />

4. tipul melancolic este asemănător cu flegmaticul, calm, lent, inexpresiv, puţin<br />

comunicativ, dar îi lipseşte forţa şi vigoarea; este tipul sensibil, emotiv, cu o viaţă interioară<br />

agitată; melancolicii au o încredere redusă în forţele proprii şi, în general, suferă de diverse<br />

complexe de inferioritate.<br />

În practică, tipurile temperamentale pure sunt rare. Cei mai mulţi dintre oameni au însuşiri<br />

combinate ce aparţin mai multor tipuri; cele dominante dau caracteristica temperamentală<br />

generală. O altă cunoscută teorie care descrie tipurile temperamentale îi aparţine lui Ernst<br />

Kretschmer, care, la sfârşitul sec. al XIX-lea propunea o abordare care realizează un<br />

paralelism între constituţia corporală a unei persoane şi manifestările de ordin<br />

psihictemperamental. El distinge între tipul picnic, tipul astenic (leptozom) şi tipul atletic:<br />

1. tipul picnic este reprezentat de individul mijlociu de statură, cu tendinţe de exces<br />

ponderal, cu mâini şi picioare scurte, abdomen şi torace bine dezvoltat; din punct de vedere<br />

psihic, acestui tip uman îi sunt asociate o serie de trăsături psihice reunite în aşanumitul tip<br />

ciclotimic caracterizat prin: vioiciune, mobilitate, optimism, sociabilitate, dar şi<br />

superficialitate în relaţiile sociale, înclinaţie spre concesii şi compromisuri;<br />

2. tipul astenic este slab, înalt, cu mâini şi picioare lungi şi subţiri fiind caracterizat printr-<br />

un profil psihologic denumit schizotimic reprezentat printr-o serie de trăsături cum ar fi:<br />

interiorizare, sensibilitate, meticulozitate şi ambiţie (care poate însă ascunde anumite<br />

complexe de inferioritate);<br />

3. tipul atletic este individul cu o dezvoltare fizică armonioasă, cu un sistem osos masiv şi<br />

un sistem muscular bine dezvoltat, rezistent la solicitări şi la efort; din punct de vedere<br />

psihic, acest individ uman este echilibrat, fără „asperităţi sau devieri” deosebite.<br />

Diferenţele temperamentale între indivizi au fost studiate şi de fiziologul rus Pavlov. În<br />

concepţia sa, indivizii umani sunt diferiţi în funcţie de 3 caracteristici ale sistemului nervos<br />

central ( 1. forţa sau energia sistemului nervos se exprimă prin rezistenţa la excitanţi sau la<br />

conflicte; din această perspectivă vorbim de sistem nervos puternic şi sistem nervos slab; 2.<br />

mobilitatea vizează dinamica proceselor nervoase, uşurinţa de a trece de la excitaţie la<br />

inhibiţie şi invers; dacă trecerea este rapidă, sistemul nervos este mobil, iar dacă trecerea<br />

este lentă, sistemul este inert; 3. echilibrul sistemului nervos se referă la repartiţia excitaţiei<br />

şi inhibiţiei; dacă acestea au forţe egale, sistemul nervos este echilibrat iar când predomină<br />

excitaţia, sistemul este neechilibrat).<br />

Din combinarea acestor însuşiri rezultă patru tipuri de sistem nervos care sunt corelate de<br />

Pavlov cu cele patru temperamente descrise de Hippocrate astfel:<br />

– tipul puternic – neechilibrat – excitabil (corelat cu temperamentul coleric);<br />

– tipul puternic – echilibrat – mobil (corelat cu temperamentul sangvinic);<br />

– tipul puternic – echilibrat – inert (corelat cu temperamentul flegmatic);<br />

– tipul slab (corelat cu temperamentul melancolic).<br />

Pentru a putea descrie mai bine universul complex al temperamentului uman, se cuvine să<br />

amintim aici o contribuţie extrem de importantă în ceea ce priveşte conturarea unei imagini<br />

50

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!