Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.2 Uppföljning av kunskapsresultat med mera<br />
Bedömningspunkter<br />
Beslut<br />
2009-09-09<br />
8 (19)<br />
Dnr: 43-2009:455<br />
1.2.1 Förbundet följer upp och utvärderar kunskapsresultaten i gymnasieskolan och<br />
gymnasiesärskolan.<br />
Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
Motivering<br />
Åtgärder behövs<br />
X<br />
I 2 kap. 8 § skollagen framgår att det i alla kommuner ska finnas en av kommunfullmäktige<br />
antagen skolplan som visar hur kommunens skolväsende skall gestaltas<br />
och utvecklas. Av skolplanen skall särskilt framgå de åtgärder som kommunen<br />
avser vidta för att uppnå de nationella mål som har satts upp för skolan.<br />
Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen. Enligt 1 §<br />
första stycket i förordningen om kvalitetsredovisning inom skolväsendet m m<br />
ska varje huvudman och varje skola som ingår i det offentliga skolväsendet årligen<br />
upprätta en skriftlig kvalitetsredovisning som ett led i den kontinuerliga<br />
uppföljningen och utvärderingen av verksamheten. Som kommunalförbund<br />
övertar <strong>Ådalens</strong> <strong>gymnasieskolor</strong> ansvaret för att detta görs, såväl på skolnivå<br />
som på övergripande förbundsnivå.<br />
Tillsynen visar att elevernas kunskapsutveckling i huvudsak följs upp och utvärderas<br />
av undervisande lärare i de olika kurserna på skolorna. Däremot används<br />
inte resultaten, varken på skol- eller övergripande förbundsnivå, på ett<br />
systematiskt sätt som utgångspunkt för analys och åtgärder för att utveckla<br />
verksamheterna och skapa bättre förutsättningar för högre måluppfyllelse.<br />
<strong>Skolinspektionen</strong>s bedömning är att förbundet, som huvudman för verksamheterna,<br />
måste ta ett tydligare ansvar för att skolornas kunskapsresultat följs upp<br />
och utvärderas både i <strong>gymnasieskolor</strong>na och i gymnasiesärskolan.