Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
20 (23)<br />
Motivering<br />
<strong>Skolinspektionen</strong><br />
Enligt Skollagen 5 kap. 21§ ska utbildningen i gymnasieskolan vara avgiftsfri för<br />
eleverna. De skall utan kostnad ha tillgång till böcker, verktyg och andra hjälpmedel<br />
som behövs för en tidsenlig utbildning. Huvudmannen får dock besluta<br />
att eleverna ska hålla sig med enstaka egna hjälpmedel. I verksamheten får också<br />
förekomma enstaka inslag som kan medföra en obetydlig kostnad för eleverna.<br />
Vid Gudlav Bilderskolan finns även ett skidgymnasium med inriktningarna<br />
längd, skidskytte och alpint. Inriktningarna längd och skidskytte är riksrekryterande<br />
medan den alpina inriktningen är regional. Vid samtliga inriktningar har<br />
eleverna kostnader för utrustning och resor, t ex träningsläger inom Sverige och<br />
utomlands. Dessa kostnader för eleverna är av sådan storleksordning att de inte<br />
ryms inom lagstiftningens krav om obetydlig kostnad. Som exempel kan nämnas<br />
att ett enda träningsläger i Alperna inom den alpina inriktningen kan kosta<br />
upp emot 15 000 kronor som antingen eleven måste betala eller måste skaffa en<br />
sponsor som kan finansiera hela eller delar av kostnaden.<br />
<strong>Skolinspektionen</strong> bedömer att skolan måste se över kostnader för undervisningen<br />
som belastar eleverna så att sådana kostnader inte står i strid mot författningarnas<br />
bestämmelser.<br />
3.2 Personalens utbildning<br />
Bedömningspunkter<br />
3.2.1 Skolans lärare har utbildning för den undervisning de i huvudsak bedriver.<br />
Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
X<br />
Åtgärder behövs<br />
3.2.2 Rektorn har genom utbildning och erfarenhet förvärvat pedagogisk insikt.<br />
Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
X<br />
3.3 Rektors ansvar<br />
Bedömningspunkter<br />
Åtgärder behövs<br />
3.3.1 Rektorn håller sig förtrogen med det dagliga arbetet och tar som pedagogisk ledare<br />
det övergripande ansvaret för att utbildningen inriktas på att nå de nationella målen.<br />
Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
Åtgärder behövs<br />
X
Change language