Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Skolinspektionen</strong><br />
1.5.2 Särskilt stöd ges till elever som har svårigheter i skolarbetet.<br />
Skolform Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
Åtgärder behövs<br />
Gymnasiesärskola X<br />
Motivering<br />
Enligt gymnasiesärskoleförordningen 8 kap. 1§ ska stödundervisning anordnas<br />
för elever som har behov av extra stöd i skolarbetet under en begränsad tid. För<br />
elever som behöver särskilt stöd får specialundervisning anordnas. En förutsättning<br />
för att eleverna ska få stöd vid behov är att skolans olika stödfunktioner<br />
inom elevvården utnyttjas.<br />
Tillsynen visar att eleverna upplever att de får stöd. Däremot finns en osäkerhet<br />
hos personalen kring hur bestämmelserna om särskilda stödinsatser i förordningen<br />
ska tolkas i praktiken. Personalen efterlyser också mer gemensamma<br />
diskussioner tillsammans med ansvarig rektor för att skapa en likvärdig bedömning<br />
i enlighet med förordningens krav. På skolorna där verksamhet inom<br />
gymnasiesärskolan bedrivs finns tillgång till elevvård i form av skolsköterska<br />
och kurator. Vid <strong>tillsyn</strong>en påtalas att dessa resurser används inom gymnasiesärskolan<br />
i mycket begränsad omfattning.<br />
<strong>Skolinspektionen</strong> bedömer att gymnasiesärskolans personal tillsammans med<br />
ansvarig rektor måste diskutera hur stödinsatser ges och ska ges för att säkerställa<br />
att elever som behöver särskilt stöd får det. Gymnasiesärskolan bör också<br />
se över hur elevvårdens personal kan göras mer delaktiga i elevernas utbildning.<br />
1.5.3 Vid behov av särskilda stödåtgärder utarbetas alltid åtgärdsprogram som<br />
uppfyller författningarnas krav.<br />
Skolform Styrdokumentens mål och<br />
krav uppfylls huvudsakligen<br />
Åtgärder behövs<br />
Gymnasiesärskola X<br />
Motivering<br />
Om det framkommer att en elev kan ha behov av särskilda stödåtgärder ska,<br />
enligt gymnasiesärskoleförordningen 8 kap. 1a§, rektor se till att behovet utreds.<br />
Om utredningen visar att eleven behöver särskilt stöd, ska rektorn se till att ett<br />
åtgärdsprogram utarbetas och elever och vårdnadshavare erbjudas möjlighet att<br />
delta i utarbetandet. Av åtgärdsprogrammet ska det framgå vilka behov eleven<br />
har, hur de ska tillgodoses samt hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas.<br />
Det råder en osäkerhet bland personalen inom gymnasiesärskolan när det gäller<br />
upprättande av åtgärdsprogram och hur man ska tolka författningarnas krav i<br />
detta avseende. Tillsynen visar att åtgärdsprogram ibland upprättas och ibland<br />
inte när elever behöver stödinsatser. Rektors ansvar och delaktighet i arbetet<br />
7 (16)
Change language