Regelbunden tillsyn i Ådalens gymnasieskolor ... - Skolinspektionen

10 (16)
Motivering
Skolinspektionen
Nationella program i gymnasiesärskolan och timplaner för verksamheten finns i
bilaga till gymnasiesärskoleförordningen. Där anges undervisningstiden i timmar
om sextio minuter för de fyraåriga nationella och specialutformade programmen
samt för yrkesträning inom individuellt program.
Tillsynen visar att det inte är klart inom gymnasiesärskolans verksamhet vem
som har ansvaret för att kontrollera om eleverna får en utbildning som uppnår
den garanterade undervisningstiden. Eftersom inte alla elever har individuella
studieplaner är det inte heller lätt att kontrollera.
Vid tillsynen av gymnasiesärskolan vid Gudlav Bilderskolan framkommer vidare
att skolan tillämpar en timplan som inte överensstämmer med den nationellt
fastställda timplanen. Skolan har lagt in ämnen som man lokalt fattat beslut om
exempelvis livskunskap, boende och fritid. Ämnen som personalen anser vara
viktiga för eleverna i deras fortsatta liv efter utbildningen. Tid till dessa ämnen
har tagits från andra ämnen, vilket innebär att eleverna inte får undervisning i
alla ämnen i den omfattning som stadgas i den nationella timplanen. Det är
oklart om dessa förändringar har beslutats av ansvarig rektor eller av styrelsen.
Skolinspektionen bedömer att gymnasiesärskolan måste utarbeta rutiner som
säkerställer att eleverna får utbildning av den omfattning som författningarna
kräver. Skolinspektionen bedömer vidare att skolan måste se över utbildningen
vid Gudlav Bilderskolan så att den överensstämmer med den nationella timplanens
krav.
3.1.2 Skolan erbjuder eleverna valmöjligheter i enlighet med författningarna
Skolform Styrdokumentens mål och
krav uppfylls huvudsakligen
Åtgärder behövs
Gymnasiesärskola X
Motivering
För modersmålsundervisning i gymnasiesärskolan gäller gymnasieförordningen
5 kap. Om en eller båda av elevens vårdnadshavare har ett annat språk än
svenska som modersmål och språket utgör dagligt umgängesspråk för eleven,
ska eleven få undervisning i detta språk som ett ämne (modersmålsundervisning)
om eleven har goda kunskaper i språket och eleven önskar få sådan undervisning.
Rektorn beslutar om en elevs modersmålsundervisning. En förutsättning
för att en elev skall kunna ta ställning till detta är att eleven informeras
om denna rättighet och erbjuds modersmålsundervisning.
Tillsynen visar att det inom gymnasiesärskolan inte finns något utarbetat system
för information till elever med rätt till modersmålsundervisning. Frågan om hur
detta ska ske har inte diskuterats inom verksamheten.