21.03.2014 Views

The New Service Economy - KK-stiftelsen

The New Service Economy - KK-stiftelsen

The New Service Economy - KK-stiftelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>The</strong> <strong>New</strong> <strong>Service</strong> <strong>Economy</strong><br />

3.3 Utvärderingens syfte<br />

Enligt <strong>KK</strong>-<strong>stiftelsen</strong>s utvärderingspolicy har utvärderingar av <strong>stiftelsen</strong>s<br />

satsningar tre syften. Dessa gäller som en övergripande ram för slututvärderingen<br />

tillsammans med specifika frågor under varje syfte:<br />

summativt/kontrollerande – att verifiera att verksamheten inom profilerna<br />

har bedrivits på överenskommet sätt och att kontrollera vilka resultat som<br />

har åstadkommits<br />

formativt/lärande syfte – att återföra erfarenheter, såväl framgångar som<br />

misslyckanden, i syfte att bidra till förbättring av verksamheten och att göra<br />

<strong>stiftelsen</strong>s stöd mer relevant och effektivt<br />

kunskapsutvecklande syfte – att bidra till förståelse av hur kunskapsutveckling<br />

kan stärka svenskt näringslivs konkurrenskraft, och fördjupa kunskapen<br />

om möjligheter och begränsningar för <strong>stiftelsen</strong> att bidra till sådana<br />

processer.<br />

I utvärderingen ingår även att bedöma kausalitet, d.v.s. om det finns ett<br />

samband mellan <strong>KK</strong>-<strong>stiftelsen</strong>s stöd och de effekter som har uppnåtts, samt<br />

att bedöma om effekterna är relevanta i förhållande till de anspråk på resultat<br />

som <strong>stiftelsen</strong>s stadgar anger, främst kombinationen av näringslivsrelevans<br />

och vetenskaplig eminens.<br />

Utvärderarnas bedömning omfattar både resultat och de processer och<br />

andra förutsättningar som har påverkat måluppfyllelsen.<br />

3.4 Utvärderingsmodell<br />

Nedan följer en beskrivning av den utvärderingsmodell som har använts.<br />

Den består av en övergripande modell för summativ och formativ utvärdering.<br />

Modellen har dessutom två fördjupningar som syftar till förståelse och<br />

bedömning av de bärande temana i utvärderingen: resultat och process.<br />

3.4.1 Huvudmodell – summativ och formativ utvärdering<br />

Av modellen framgår att utvärderingen ska ha både en summativ (kontrollerande)<br />

och en formativ (lärande) inriktning, och omfatta både resultat, processer<br />

och andra förutsättningar. I den summativa delen ligger också att bedöma<br />

om utfallet är relevant i förhållande till <strong>KK</strong>-<strong>stiftelsen</strong>s resultatanspråk<br />

medan det i den formativa delen ligger att bedöma om det finns något samband<br />

(kausalitet) mellan utfall och <strong>KK</strong>-<strong>stiftelsen</strong>s insatser.<br />

Utvärderingen tar sin utgångspunkt i <strong>KK</strong>-<strong>stiftelsen</strong>s stadgar, syftet med<br />

profilsatsningen samt de kriterier som har gällt i ansökan och kontrakt. Utvärderingen<br />

har också uppmärksammat profilens mognadsgrad och förhistoria,<br />

vilket kan ha betydelse för vilka resultat som är möjliga att uppnå.<br />

15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!