GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

More documents

Recommendations

Info

4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET SAMT BEDÖMNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALLBRANSCHEN Föremål för Bedömningskriterier bedömning 1. Behärskande av Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 arbetsprocessen Den studerande eller examinanden Planmässigt arbete behöver handledning behöver handledning för att komma i gång arbetar självständigt enligt planen Behärskande av arbetshelheten Initiativförmåga och företagsamhet åstadkommer en fungerande helhet bara med handledning ber om råd vid behov. behärskar arbetshelheten, men behöver handledning strävar efter att arbeta snabbt. konstruerar anordningen så att den fungerar enligt planen arbetar på eget initiativ och företagsamt. Föremål för bedömning 2. Behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material Mekaniska monteringar Elinstallationer Användning av arbetsredskap Behärskande av material Mätning och inställning Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden utför mekaniska monteringar av anordningar i styrskåp monterar ledningsrännor och fästskenor i styrskåp drar ledningar för anordningar i styrskåp använder givna arbetsredskap ändamålsenligt så att de inte skadar komponenter identifierar materialet i delar som används i anordningar samt i komponenter, kablar och ledningar samt väljer material enligt anvisningarna konstaterar spänning genom mätning monterar självständigt anordningar och komponenter i styrskåp sammanställer ett modulärt styrsystem använder godkända monteringssätt för kablar och ledningar väljer arbetsredskap ändamålsenligt känner till valkriterierna för material och behandlar materialen rätt konstaterar ingångs- och utgångssignalerna för styrning med korrekta mätmetoder säkerställer självständigt att den mekaniska monteringen och komponenterna är korrekta åstadkommer självständigt riktiga och snygga installationer av anordningar och ledningar använder arbetsredskap effektivt, underhåller dem och håller dem i skick löser materialval och förutser materialbehovet gör mätningar omsorgsfullt och noggrant samt bedömer mätresultatets riktighet 120
Programmering, användning av styranordning känner till grundstrukturen i standardenliga styrprogram kan spara programmet, mata det i styranordningen och starta styranordningen. gör små styrprogram gör små ändringar i styrprogrammen tar programmet i bruk. planerar små styrprogram på olika programmeringssätt och gör program startar styranordningen tryggt med ett nytt eller ändrat program kan spara en säkerhetskopia och säkerställa styrprogrammet. Föremål för bedömning 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Förståelse av ritningar och anvisningar Behärskande av kvalitet Matematik och naturvetenskaper Föremål för bedömning 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden känner till de centralaste ritsymbolerna för styrscheman känner till ritsymbolerna för manöverorgan och sensorer behöver handledning i identifierandet av kvalitetskraven förstår betydelsen av de fysikaliska storheterna som ansluter sig till arbetet. Bedömningskriterier känner till presentationssätten för styrningen i styranordningar tar med hjälp av scheman reda på adresserna för sensorers och manöverorgans anslutningar i en styranordning identifierar kvalitetskraven i anslutning till arbetet sluter sig till vilken inverkan ändringar av de fysikaliska storheterna får i arbetsobjektet. Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden iakttar arbetarskyddsanvisningar i anslutning till arbetet lär sig med hjälp av handledning och exempel fungerar under handledning i par eller i grupp arbetar ergonomiskt rätt löser problem under handledning och bedömer resultatet kan fungera i par eller i grupp tar reda på anordningens funktion med hjälp av ritningar och scheman åstadkommer ett slutresultat av god kvalitet analyserar vid behov med matematikens hjälp olika storheters inverkan på funktionen. agerar initiativrikt och utvecklar sin arbetsomgivning agerar aktivt för att upprätthålla arbetsförmågan löser arbetsrelaterade problem självständigt och bedömer kritiskt sitt arbete kan fungera interaktivt och beaktar andra arbetare 121
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL
Page 4 and 5:
innehåll INLEDNING 8 1 MÅLEN FÖR
Page 6 and 7:
4.5.45 Examensdelar från yrkesinri
Page 8 and 9:
INLEDNING 8 En yrkesinriktad grunde
Page 10 and 11:
1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV G
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
2 VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERN
Page 28 and 29:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 30 and 31:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 32 and 33:
4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71: 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
6 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR I DEN
Page 328 and 329:
7 BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
8 ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUND
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
9 BILAGEDEL 9.1 Beskrivning av mask
Page 352 and 353:
9 BILAGEDEL och miljövård. De bea
Page 354 and 355:
9 BILAGEDEL ifrågavarande examensd
Page 356 and 357:
9 BILAGEDEL FÖREMÅL FÖR BEDÖMNI
Page 358 and 359:
9 BILAGEDEL Hållbar utveckling Bed
show all

GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?