GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

More documents

Recommendations

Info

4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET SAMT BEDÖMNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALLBRANSCHEN Föremål för bedömning 1. Behärskandet av arbetsprocessen Planering av det egna arbetet och uppgörande av planer Behärskande av arbetets helhet Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande bereder med handledning bereder enligt givna anvisningar planer för inlärning i arbetet planer för inlärning och för yrkesprov i arbetet och för yrkesprov behöver tidvis handledning. utför självmant de anvisade uppgifterna. bereder självständigt och initiativrikt planer för inlärning i arbetet och för yrkesprov framskrider smidigt i sitt arbete och anpassar sitt arbete till den övriga verksamheten i arbetsmiljön. Föremål för bedömning 2. Behärskandet av arbetsmetoder, -redskap och material Handledning av studerande Bedömning av studerande Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande introducerar med handledning andra studerande tar emot och ger med handledning respons på arbetsuppgifterna samt självvärderar med handledning inlärningen i arbetet och yrkesproven enligt överenskomna föremål och kriterier för bedömningen. introducerar enligt anvisningar andra studerande och för handledningsdiskussioner tar emot och ger respons på arbetsuppgifterna samt självvärderar inlärningen i arbetet och yrkesproven enligt överenskomna föremål och kriterier för bedömningen. introducerar andra studerande, fungerar flexibelt med olika människor och medlar vid olika synsätt för konstruktiva återkopplingsdiskussioner samt självvärderar inlärningen i arbetet enligt på förhand överenskomna föremål och kriterier för bedömningen. Föremål för bedömning 3. Behärskandet av den kunskap som ligger till grund för arbetet Kännedom om arbetslivet och utbildningen inom den egna branschen Kännedom om läroplaner Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande presenterar några arbetsoch utbildningsmöjligheter inom sin bransch identifierar med handledning de saker som ska läras under en period för inlärning i arbetet och det kunnande som bedöms i yrkesprov. presenterar arbetsoch utbildningsmöjligheter inom sin bransch identifierar enligt anvisningar de saker som ska läras under en period för inlärning i arbetet och det kunnande som bedöms i yrkesprov. presenterar självständigt och mångsidigt arbetsoch utbildningsmöjligheter inom sin bransch identifierar självständigt de saker som ska läras under en period för inlärning i arbetet och det kunnande som bedöms i yrkesprov. 268
Föremål för bedömning 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande bedömer de arbetarskyddsrisker som hör ihop med det egna arbetet samt handlar enligt arbetarskyddsanvisningarna. bedömer de arbetarskyddsrisker som hör ihop med det egna arbetet samt handlar enligt arbetarskydds anvisningarna. bedömer de arbetarskyddsrisker som hör ihop med det egna arbetet och fungerar och handleder även andra att handla enligt arbetarskyddsanvisningarna. Sätt att visa yrkesskickligheten De studerande visar sin yrkesskicklighet genom att göra upp en plan för ett yrkesprov eller för inlärning i arbetet. De gör sig förtrogna med verksamheten, arbetsuppgifterna, arbetskulturen och reglerna i arbetsgemenskapen samt bedömer arbetsgemenskapens arbetarskyddsrisker och frågorna om arbetsergonomi för det egna arbetets del. De studerande kartlägger möjligheterna att genomföra inlärning i arbetet och yrkesprov på arbetsplatsen. De studerande analyserar bedömningarna av sin egen inlärning i arbetet och sina yrkesprov. Yrkesprovet ges i regel i samband med något annat yrkesprov. I yrkesprovet påvisas åtminstone • behärskande av arbetsprocessen • behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material: bedömning av handledning av studerande och de studerandes lärande och kunnande • behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet: kännedom om examensgrunderna • nyckelkompetenser för livslångt lärande: hälsa, säkerhet och funktionsförmåga. Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov kompletteras detta med annan bedömning av kunnandet. 269
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL
Page 4 and 5:
innehåll INLEDNING 8 1 MÅLEN FÖR
Page 6 and 7:
4.5.45 Examensdelar från yrkesinri
Page 8 and 9:
INLEDNING 8 En yrkesinriktad grunde
Page 10 and 11:
1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV G
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
2 VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERN
Page 28 and 29:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 30 and 31:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 32 and 33:
4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219: 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 278 and 279: 5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 318 and 319:
5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
6 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR I DEN
Page 328 and 329:
7 BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
8 ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUND
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
9 BILAGEDEL 9.1 Beskrivning av mask
Page 352 and 353:
9 BILAGEDEL och miljövård. De bea
Page 354 and 355:
9 BILAGEDEL ifrågavarande examensd
Page 356 and 357:
9 BILAGEDEL FÖREMÅL FÖR BEDÖMNI
Page 358 and 359:
9 BILAGEDEL Hållbar utveckling Bed
show all

GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?