GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
5<br />
EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRKESKOMPETENSEN MÅL <strong>OCH</strong> BEDÖMNING I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN<br />
Föremål för<br />
bedömning<br />
Kännedom om de<br />
globalt, regionalt och<br />
lokalt sett viktigaste<br />
miljöproblemen och<br />
om föreslagna<br />
lösningar av dem<br />
samt att verka enligt<br />
hållbar utveckling och<br />
på ett ansvarsfullt<br />
sätt<br />
Behärskande av<br />
avfallshantering som<br />
är central med tanke<br />
på yrkesskickligheten<br />
samt att motverka<br />
uppkomsten av avfall<br />
Att värna om kulturarvet<br />
på ett sätt som<br />
kompletterar yrkesskickligheten<br />
Val av eko-effektiva<br />
arbetsmetoder och<br />
-material samt identifiering<br />
av livscykeln<br />
för produkter som är<br />
centrala med tanke<br />
på yrkesskickligheten<br />
Att följa miljölagstiftningen<br />
och att verka<br />
enligt miljökvalitetssystem<br />
Att skaffa och<br />
utnyttja miljökunskapskällor<br />
som är<br />
centrala med tanke<br />
på att uppnå yrkesskicklighet<br />
Bedömningskriterier<br />
Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3<br />
Den studerande<br />
känner till principerna för<br />
hållbar utveckling i sitt<br />
arbete<br />
kan motverka uppkomsten<br />
av avfall och kan med<br />
handledning i vanliga arbetsuppgifter<br />
sortera avfall<br />
som uppstår<br />
känner med handledning<br />
till kulturarvets grunder<br />
och betydelse<br />
väljer med handledning<br />
redskap och material som<br />
främjar ekoeffektivitet<br />
fungerar med instruktion i<br />
sitt yrke enligt de centrala<br />
miljöbestämmelserna<br />
fungerar med handledning<br />
enligt miljökvalitetssystem<br />
i sitt yrke<br />
söker med handledning<br />
miljökunskap i olika källor<br />
i en form som han/hon kan<br />
utnyttja i sitt arbete.<br />
känner till utmaningar för<br />
en hållbar utveckling samt<br />
sätt på vilka han/hon i<br />
sitt arbete kan sträva efter<br />
att för sin del verka enligt<br />
principerna för hållbar<br />
utveckling<br />
kan motverka uppkomsten<br />
av avfall och sorterar avfall<br />
enligt anvisningar<br />
kan i sitt yrke värna om<br />
kulturarvet<br />
väljer arbetsredskap och<br />
metoder som främjar ekoeffektivitet<br />
fungerar i sitt yrke enligt<br />
miljöbestämmelserna<br />
fungerar enligt miljökvalitetssystem<br />
i sitt yrke<br />
klassificerar, jämför och<br />
strukturerar miljökunskap<br />
som han/hon inhämtat och<br />
bearbetar den i en form<br />
som han/hon kan utnyttja i<br />
sitt arbete.<br />
känner till basfakta om<br />
ämnens kretslopp och energiflöden<br />
på jordklotet<br />
känner till utmaningar för<br />
en hållbar utveckling och<br />
föreslagna lösningar för<br />
dem samt kan i sitt arbete<br />
fungera enligt principerna<br />
för hållbar utveckling<br />
kan motverka uppkomsten<br />
av avfall vid planering och<br />
anskaffning av produkter<br />
och förpackningar samt<br />
sorterar avfall självständigt<br />
deltar aktivt i att värna om<br />
kulturarvet i sin närmiljö<br />
och främjar det i sitt yrke<br />
väljer arbetsredskap och<br />
metoder som främjar ekoeffektivitet<br />
samt identifierar<br />
livscykeln för deras inverkan<br />
fungerar i sitt yrke enligt<br />
miljöbestämmelserna och<br />
förutser kommande förändringar<br />
deltar aktivt i att bygga<br />
upp och/eller utveckla<br />
miljökvalitetssystem på sin<br />
arbetsplats<br />
klassificerar, jämför och<br />
strukturerar miljökunskap<br />
som han/hon inhämtat<br />
samt bearbetar den självständigt<br />
och tillämpar den i<br />
sitt arbete.<br />
314