GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

7
BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN
Den studerande har rätt att lära sig innan det kunnande som fastställs i målen
och kraven på yrkesskicklighet bedöms för vitsord i examensbetyget.
Bedömning av inlärning
Målet för bedömningen av inlärningen är att de studerande vet vad de kan och vad
de ännu måste lära sig. Vid bedömningen av inlärningen ska läraren eller arbetsplatshandledaren
använda sådana metoder som motiverar och aktiverar den studerande.
Med hjälp av dessa får den studerande stöd och motivation att uppnå målen,
samtidigt som den studerandes förmåga till självvärdering utvecklas. De studerande
bedömer sin inlärning utgående från kraven på yrkesskicklighet, målen och bedömningskriterierna
i examensdelarna.
Inlärningen bedöms under hela utbildnings- och studietiden genom att de
studerande ges muntlig eller skriftlig respons på hur inlärningen framskrider. Någon
numerisk bedömning behövs inte vid bedömningen av inlärningen. Genom att i
responsen lyfta fram de studerandes starka sidor, stöder och vägleder man de studerande
till så goda prestationer som möjligt. Utgående från bedömningen av inlärningen
görs de ändringar som behövs i undervisningen och i stödet för inlärningen.
Ändringarna antecknas i den personliga studieplanen.
Bedömning av kunnandet
Baserat på bedömningen av kunnandet ges de studerande vitsord för betyget med
hjälp av den bedömningsskala som anges i den gällande förordningen om yrkesutbildning.
Vid bedömningen av kunnandet ska bedömningsmetoderna väljas så, att det
mäter hur de uppställda kraven på yrkesskicklighet eller målen har uppnåtts, hur de
passar för de studiemetoder som har använts och hur de stöder de studerandes inlärning.
De studerande ska ha möjlighet att påvisa sitt kunnande på ett mångsidigt
sätt och även själva utvärdera sitt kunnande.
Yrkesskickligheten inom de yrkesinriktade examensdelarna bedöms genom yrkesprov
och annan bedömning av kunnandet. Genom yrkesproven bedöms i så vid
omfattning som möjligt det kunnande som fastställs i kraven på yrkesskicklighet,
eller åtminstone i det som fastställts i examensgrunderna. Vid behov kompletterar
annan bedömning av kunnandet det kunnande som förutsätts i kraven på yrkesskicklighet.
Utbildningsanordnaren beslutar om metoderna för annan bedömning
av kunnandet i sin plan för bedömningen av de studerande.
330