GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

More documents

Recommendations

Info

4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET SAMT BEDÖMNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALLBRANSCHEN Programmering Användning av arbetsredskap Behärskande av material Hantering av plåtar kan under lite handledning skapa geometrin för en enkel detalj med ett styrprogram kan söka och välja ur programbiblioteket ett bearbetningsprogram för nästa arbete och mata in det i plåtbearbetningscentrets RAM-minne använder arbetsredskap, fästdon och stansar ändamålsenligt vet verktygsplatserna (A, B, C, D, E) i plåtbearbetningscentret och kan välja verktygens position (vinklarna) så att de inte kolliderar rengör verktygen efter arbetet identifierar plåtmaterial utifrån märkningar på materialet och ser skillnaden mellan kolstål, rostfritt stål och aluminium lyfter och förflyttar plåtar på ett säkert sätt kan nästan självständigt använda ett programmeringsprogram för att rita detaljernas geometriska former kan kontrollera i bearbetningsprogrammet att verktygen är rätt inställda och kan göra de korrigeringar som eventuellt behövs kan kontrollera om plåtens fästdon behöver flyttas till en annan plats för att undvika kollision, om stansen under bearbetningen rör sig inom fästdonets säkerhetsområde väljer ändamålsenliga stansar, arbetsredskap och fästdon kan montera verktygsfästen och ställa in slaglängden kan montera de stansverktyg som ska användas i plåtbearbetningscentret och kontrollera att deras spel är korrekta väljer ett ändamålsenligt materialämne för sitt arbete kan förvara och hantera material av aluminium samt rostfria och syrafasta material så att ytorna inte skadas Mätningar kan mäta plåtdelar kan kontrollmäta plåtdelar i olika tillverkningsfaser Finputsning kan utföra den slipning som ingår i finputsningen. utför de behövliga finputsningsarbetena. kan självständigt använda ett programmeringsprogram för att rita detaljernas geometriska former kan programmera ett program för klippningen för att avlägsna spillet bestämmer rätt storlek på verktygens spel enligt det material som ska bearbetas och tjockleken på materialet identifierar verktyg som är för slitna eller skadade rengör och skyddsbehandlar verktygen noggrant efter arbetet väljer materialämnet så att svinnet blir så litet som möjligt hanterar plåt omsorgsfullt och noggrant kan självständigt utföra kvalitetskontrollmätningarna av färdigt bearbetade detaljer utför de slipningar som ingår i finputsningen omsorgsfullt och noggrant. 168
Föremål för bedömning 3. Behärskande av kunskapen som ligger till grund för arbetet Förståelse av ritningar och anvisningar Kännedom om hur ett plåtbearbetningscenter fungerar Kännedom om verktyg Kvalitetskontroll Teknologi och datateknik Färdigheter i matematik och naturvetenskaper Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden känner till ritbeteckningarna och kan läsa arbetsritningar kan vid behov nästan självständigt söka mer information i tillbudsstående källor (t.ex. skärdata, svetsdata, beräkning av utbredd längd, programmeringskoder m.m.) känner till de stansverktyg (stansar och dynor) som används i ett plåtbearbetningscenter och vet grunderna för valet av verktyg vet när resultatet av klippningen inte uppfyller kvalitetskraven har tillräckliga färdigheter i programmering kan den grundläggande matematik som behövs när detaljens geometri skapas. känner till de sätt på vilka arbetsanvisningar skrivs och kan läsa arbetsanvisningar vet hur utrustningen är uppbyggd och känner till det rätta funktionssättet så att han/hon kan observera ändringar i funktionen samt reparationsbehov känner till verktygsfästenas (A, B, C osv.) konstruktion märker fel och vidtar åtgärder snabbt har goda färdigheter i programmering kan göra de beräkningar som behövs vid programmering (trigonometri). känner till manualen för plåtbearbetningscentret så att de kan ta reda på saker genom att läsa den använder sina kunskaper effektivt och kan vid behov självständigt söka mera information i källor som finns till förfogande (t.ex. bearbetningsdata, programmeringskoder, felmeddelanden m.m.). vet vilka krav som ställs på stansverktyg för att de ska vara användbara kan vid behov ta reda på orsaken till ett fel har mycket goda färdigheter i programmering kan den matematik som behövs vid mätningar och korrigeringar. Föremål för bedömning 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Yrkesetik Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden iakttar arbetarskyddsbestämmelserna och anvisningar om säkert arbete vid ett plåtbearbetningscenter behöver handledning och exempel säkerställer säkerheten i alla situationer när plåtbearbetningscentret körs sörjer för arbetarskyddet i arbetsmiljön löser problem under handledning löser självständigt problem som anknyter till arbetet ber om råd vid behov fungerar interaktivt diskuterar arbetet på ett utvecklande sätt ser till att det inte finns risk städar upp på klippningsbordet arbetar omsorgsfullt och för att maskinen går sönder inför den fortsatta noggrant. innan de vidtar åtgärder. körningen. 169
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL
Page 4 and 5:
innehåll INLEDNING 8 1 MÅLEN FÖR
Page 6 and 7:
4.5.45 Examensdelar från yrkesinri
Page 8 and 9:
INLEDNING 8 En yrkesinriktad grunde
Page 10 and 11:
1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV G
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
2 VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERN
Page 28 and 29:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 30 and 31:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 32 and 33:
4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119: 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
6 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR I DEN
Page 328 and 329:
7 BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
8 ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUND
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
9 BILAGEDEL 9.1 Beskrivning av mask
Page 352 and 353:
9 BILAGEDEL och miljövård. De bea
Page 354 and 355:
9 BILAGEDEL ifrågavarande examensd
Page 356 and 357:
9 BILAGEDEL FÖREMÅL FÖR BEDÖMNI
Page 358 and 359:
9 BILAGEDEL Hållbar utveckling Bed
show all

GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?