GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

More documents

Recommendations

Info

4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET SAMT BEDÖMNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALLBRANSCHEN Bedömning I tabellen har föremålen för bedömning samt bedömningskriterier för tre olika nivåer av kunnande sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör föremålen för bedömning samtidigt det centrala innehållet i examensdelen. Föremål för Bedömningskriterier bedömning 1. Behärskande av Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 arbetsprocessen Den studerande eller examinanden Planmässigt arbete behöver tidvis handledning behöver handledning för att komma i gång arbetar planmässigt Behärskande av arbetshelheten Initiativförmåga och företagsamhet kan montera maskinelement, men behöver tidvis handledning ber om råd vid behov. behärskar monteringshelheten, men måste tidvis be om råd strävar efter sparsamhet och snabbhet i sitt arbete. gör monteringshelheten enligt arbetsritningar och monteringsanvisningar arbetar på eget initiativ och kostnadseffektivt. Föremål för bedömning 2. Behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material Monteringsarbeten Användning av arbetsredskap Behärskande av material Mätningar och inställningar Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden gör mekaniska fästningar av delar hjälper gruppen med lyft och flyttning av monteringsobjekt eller delar använder givna arbetsredskap ändamålsenligt så att de inte skadar maskindelar identifierar materialen i anordningars konstruktion väljer material enligt anvisningar väljer rätt mätutrustning och utför mätningar. gör självständigt eller som aktiva gruppmedlemmar krävande monteringar väljer arbetsredskap ändamålsenligt känner till valkriterierna för material behandlar materialen rätt försäkrar sig om att monteringen lyckats genom att mäta utför inställningar av mekaniska anordningar. utför självständigt mekaniska inställningar som behövs vid ibruktagningen av anordningar underhåller sina arbetsredskap och håller dem i skick löser materialval förutser materialbehovet utför mätningarna omsorgsfullt och noggrant samt bedömer mätresultatets riktighet utför självständigt inställningarna av anordningar till målvärdena. 54
Föremål för bedömning 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Förståelse av ritningar och anvisningar Kvalitetskontroll Matematik och naturvetenskaper Färdighet i engelska Föremål för bedömning 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden känner till presentationssätten som används i monteringsritningar tar med hjälp av monteringsritning och handledning reda på funktionen hos anordningen som ska monteras behöver handledning för att identifiera kvalitetskraven förstår betydelsen av de fysikaliska storheter som hör ihop med arbetet kan de vanligaste termerna och begreppen i anslutning till arbetet på engelska. Bedömningskriterier använder monteringsritningar som hjälp i arbetsuppgiften sluter sig till anordningens funktion utifrån ritningen identifierar arbetets kvalitetskrav sluter sig till vilken inverkan förändring av de fysikaliska storheterna får i arbetsobjektet kan de vanligaste termerna och begreppen i anslutning till arbetet och förstår det centrala av anvisningar. Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden iakttar arbetarskyddsbestämmelser och anvisningar använder maskiner och anordningar tryggt och använder personlig skyddsutrustning lär sig med hjälp av handledning och exempel kan bedöma sitt eget arbete beaktar andra arbetare klarar av interaktiva situationer som ansluter sig direkt till arbetet även på ett främmande språk sörjer i alla situationer för arbetsplatsens arbetarskydd använder i alla situationer maskinernas och anordningarnas skyddsutrustning löser problemsituationer gör inte samma fel två gånger är flexibel och har samarbetsförmåga klarar av interaktiva situationer även på ett främmande språk tar med ritningarnas hjälp reda på anordningens funktion och monteringsföljden åstadkommer ett slutresultat av god kvalitet analyserar vid behov med matematikens hjälp hur olika storheter inverkar på funktionen kan läsa engelska anvisningar som eventuellt behövs i arbetet. håller arbetsplatsen snygg samt maskiner och anordningar i ordning försäkrar sig om att maskinerna och anordningarna är i skick före arbetets början löser problem ändrar sina tillvägagångssätt under arbetets gång så att prestationen förbättras är aktiv och initiativtagande sköter interaktiva situationer även på ett främmande språk 55
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL
Page 4 and 5: innehåll INLEDNING 8 1 MÅLEN FÖR
Page 6 and 7: 4.5.45 Examensdelar från yrkesinri
Page 8 and 9: INLEDNING 8 En yrkesinriktad grunde
Page 10 and 11: 1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV G
Page 26 and 27: 2 VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERN
Page 28 and 29: 3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 30 and 31: 3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 32 and 33: 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 104 and 105:
4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
6 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR I DEN
Page 328 and 329:
7 BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
8 ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUND
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
9 BILAGEDEL 9.1 Beskrivning av mask
Page 352 and 353:
9 BILAGEDEL och miljövård. De bea
Page 354 and 355:
9 BILAGEDEL ifrågavarande examensd
Page 356 and 357:
9 BILAGEDEL FÖREMÅL FÖR BEDÖMNI
Page 358 and 359:
9 BILAGEDEL Hållbar utveckling Bed
show all

GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?