GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

More documents

Recommendations

Info

4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV PÅ YRKESSKICKLIGHET SAMT BEDÖMNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALLBRANSCHEN Sickning och falsning kan göra en enkel hakfals kan göra de vanligaste tunnplåtsfalsningarna Limning Svetsning Motståndssvetsning Användning av arbetsredskap Behärskande av material Mätningar kan göra en limfog under handledning kan de prestationstekniska grunderna i den svetsprocess som de använder och kan använda svetsaggregat kan använda ett punktsvetsaggregat använder arbetsredskap ändamålsenligt känner till materialbeteckningarna och identifierar tunnplåtsmaterialen kan mäta plåtdelar och mått på ämnen. kan göra en limfog gör självständigt de val och inställningar som svetsningen förutsätter kan välja data för punktsvetsning väljer arbetsredskap ändamålsenligt hanterar plåtmaterial medveten om de olika materialens egenskaper och känslighet för skador kan ta de rätta kryssmåtten i olika tillverkningsfaser. kan självständigt välja de lämpliga trissorna för sickning och göra sickningar mångsidigt gör snygga limfogar förstår vikten av rätt svetsordning med tanke på svetsspänningar kan välja punktsvetselektroder kan välja de handverktyg och mätverktyg som är mest ändamålsenliga använder arbetsredskap effektivt kan beakta de olika arbetsmånerna som behövs i tunnplåtsarbete kan kontrollmäta den färdiga detaljen och bedöma mätresultatets riktighet. Föremål för bedömning 3. Behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet Förståelse av ritningar och anvisningar Kvalitetskontroll Färdigheter i matematik och naturvetenskaper Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden kan läsa arbetsritningar och förstår de vanliga projektionerna och beteckningarna på ritningar behöver handledning i identifierandet av kvalitetskraven kan räkna ut den utbredda längden på en cylinder och ett föremål som ska kantas kan grunderna i plåtutbredning. kan läsa svets- och andra fogbeteckningar och förstår form- och lägetoleranserna identifierar kvalitetskraven kan räkna ut rundningsradier, vinklar och utbredda längder behöver i något skede råd om plåtutbredning. kan läsa även de svåraste snittvyer kan korrigera sin arbetsprestation enligt kvalitetskraven kan den matematik och trigonometri som behövs kan utföra plåtutbredning. 180
Föremål för bedömning 4. Nyckelkompetenser för livslångt lärande Hälsa, säkerhet och funktionsförmåga Lärande och problemlösning Interaktion och samarbete Yrkesetik Bedömningskriterier Nöjaktiga N1 Goda G2 Berömliga B3 Den studerande eller examinanden iakttar säkerhetsbestämmelserna och -anvisningarna kan bedöma sitt eget arbete ber om råd vid behov använder arbetsredskap så att de inte skadar det material som används. sörjer för arbetarskyddet på arbetsplatsen och arbetar ergonomiskt rätt lär sig av sina fel och gör inte samma fel två gånger är flexibel och samarbetsvillig arbetar ansvarsfullt och sörjer för arbetsredskap och underhåll av maskiner. håller sin arbetsplats snygg och i ordning löser problem i anslutning till arbetet och förbättrar sin arbetsprestation under arbetets gång är aktiv och handlar interaktivt för att arbetet ska lyckas väl arbetar omsorgsfullt och noggrant. Sätt att visa yrkesskickligheten De som avlägger examensdelen tillverkar på en arbetsplats eller på läroinrättningen i en så autentisk miljö som möjligt en mångformig tunnplåtsarbetshelhet på vilken det ställs mått-, form- och rakhetskrav som är vanliga när det gäller tunnplåtsprodukter. Plåtarbetshelhetens plåtfogar görs beroende på plåtmaterial med en MAG-, MIG- eller TIG-svetsprocess. Dessutom visas yrkesskickligheten i samband med arbetet med denna arbetshelhet eller separat genom svetsning med en motståndssvetsningsprocess och med minst två andra fogmetoder som används för tunnplåtar (skruvförband, nitförband, falsning och limning). Arbetet görs i sådan omfattning att yrkesskickligheten kan konstateras motsvara kraven på yrkesskicklighet. I yrkesprovet och examenstillfället visas • behärskande av arbetsprocessen • behärskande av arbetsmetoder, -redskap och material • behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet • nyckelkompetenser för livslångt lärande. Till den del den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den med annan bedömning av kunnandet och i examenstillfället med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder. 181
Page 1 and 2:
GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL
Page 4 and 5:
innehåll INLEDNING 8 1 MÅLEN FÖR
Page 6 and 7:
4.5.45 Examensdelar från yrkesinri
Page 8 and 9:
INLEDNING 8 En yrkesinriktad grunde
Page 10 and 11:
1 MÅLEN FÖR OCH UPPBYGGNADEN AV G
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
2 VERKSTÄLLANDE AV EXAMENSGRUNDERN
Page 28 and 29:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 30 and 31:
3 AVLÄGGANDE AV GRUNDEXAMEN SOM FR
Page 32 and 33:
4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131: 4 YRKESINRIKTADE EXAMENSDELAR, KRAV
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
5 EXAMENSDELAR SOM KOMPLETTERAR YRK
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
6 FRITT VALBARA EXAMENSDELAR I DEN
Page 328 and 329:
7 BEDÖMNING AV DE STUDERANDE I DEN
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
8 ÖVRIGA BESTÄMMELSER I DEN GRUND
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
9 BILAGEDEL 9.1 Beskrivning av mask
Page 352 and 353:
9 BILAGEDEL och miljövård. De bea
Page 354 and 355:
9 BILAGEDEL ifrågavarande examensd
Page 356 and 357:
9 BILAGEDEL FÖREMÅL FÖR BEDÖMNI
Page 358 and 359:
9 BILAGEDEL Hållbar utveckling Bed
show all

GRUNDEXAMEN INOM MASKIN- OCH METALL- BRANSCHEN 2010

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?