Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

10 LÄRANDE EXEMPELvad som händer när en familj migrerar till ett annat land. Föratt kunna hantera detta uppdrag är det av vikt att sätta in deutsatta flickorna och deras livssituation i ett större sammanhang.Redovisningen belyser respektive myndighets arbete inomområdet, inklusive lärande exempel. Konkreta metoder redovisasinte i någon större utsträckning. Det finns inga enklalösningar eller givna metoder när det gäller att lösa eller förebyggakonflikter mellan individ och familj. Förhoppningen äratt de lärande exemplen inspirerar, motiverar och mobiliserarorganisationer, trossamfund, personal inom skola, omsorg,socialtjänst m.fl. att angripa problematiken. Det bör noteras attde exempel och projekt som nämns under olika myndigheter imånga fall mottar stöd, eller på annat sätt samverkar med fleramyndigheter.Myndigheternas utgångspunkter skiljer sig åt då myndigheternaarbetar utifrån olika perspektiv. Detta återspeglas tillviss del i redovisningen. Integrationsverket, Ungdomsstyrelsen,Statens folkhälsoinstitut och BO arbetar i större utsträckningutifrån ett strukturellt perspektiv medan Socialstyrelsen ochSkolverket i högre grad arbetar utifrån ett individperspektiv.Den arbetsgrupp som har representerat de involverade myndigheternai arbetet med denna redovisning består av MonaHallström och Christer Gustavsson från Integrationsverket,Yvonne Sjöblom från Socialstyrelsen, Agneta Nilsson från Skolverket,Maria Karlsson från Ungdomsstyrelsen, Nina Strömfrån Barnombudsmannen samt Mariana Buzaglo, Statens folkhälsoinstitut.Varje myndighet ansvarar för sin respektive redovisning. Detvå inledande kapitlen samt kapitel nio med avslutande kommentareroch slutsatser är gemensamma. Förslag som förs framdärutöver kommer att bli föremål för gemensamt utvecklingsarbete.