Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

32 LÄRANDE EXEMPELskulle behöva. De kan vara drivande i att få flickan att inordnasig, eftersom de vet vad som annars kommer att hända och deär själva mycket utsatta.Familjen befinner sig troligen i akut kris. Föräldrarna behöverhjälp. Andra barn i familjen kan också behöva information,klargöranden och andra former av hjälp. Att hålla en hotadflicka gömd under längre tid, utan att kontakt upprätthållsmed familjen, är en dålig lösning. Vanligen är såväl familjensom dess släktingar och flickan själv angelägna om att situationenska lösas. Det kan dock vara svårt att avgöra när, var ochhur samtal kan genomföras och skyddstänkandet måste finnasmed hela tiden. Det är ibland bra att börja med att tala medföräldrar och flicka var för sig. Släktingar kan vara till hjälp,och syskon kan ibland bidra med att hjälpa föräldrar och/ellerflickan att se hur den andra parten menar.Ett välplanerat nätverksmöte, där i första hand flickan, menäven föräldrarna, styr vilka som ska inbjudas och vad som skadiskuteras, kan vara framgångsrikt som hjälp åt flickan och föräldrarna.Syftet är att ta reda på vad nätverket kan bidra med.Representanter för frivilligorganisationer och gamla kamraterkan ge ett gott stöd. Det centrala är att flickan får möjlighet att,med socialsekreterarens hjälp, uttrycka sina behov. Det gällerdock att vara varsam, så att inte mötet blir som att sammanföraen förövare och ett misshandlat barn. Kurator Maj-Britt Franzén,Norra Järva Ungdomsmottagning, säger:Det är höga krav man ställer på en ung flicka: hon ska stå på sig iett nätverksmöte och hävda sin självständighet, samtidigt som honvet vad det betyder för hennes familj och dess heder.Familjerådslag och medling kan också vara användbara interventioner.Möten av detta slag ska följas upp. Det är nödvändigtatt kontrollera att beslut som fattas genomförs, alternativtatt skriftligt dokumentera skäl till ändrade planer.Socialsekreteraren kan behöva ta hjälp från någon med storkännedom om den aktuella kulturen. Det gäller att hitta personersom också har familjens förtroende. I bästa fall kan detfinnas familjebehandlare eller andra terapeutiskt utbildadepersoner av samma etniska ursprung som familjen. Samtaletmåste grundas på respekt för familjens sätt att leva och respektför dess kultur. Flickorna vill ofta försonas och få respekt försina egna val. Eventuella kollisioner med svensk lag måste tydliggöras.När en flicka ska placeras utanför det egna hemmet, ska iförsta hand övervägas om hon kan tas emot av någon anhörigeller annan närstående. Vad som är bäst för flickan ska dockalltid beaktas. Svensk och utländsk forskning (t.ex. Vinnerljung