Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

70 LÄRANDE EXEMPELsjälvfallet att användas (Socialdepartementet, 1997, Lindberg,1998). Litteraturgenomgången kommer att användas för attbedöma effekter av dessa metoder. Avsikten är att på detta sättidentifiera sådana former för föräldrastöd där man kan förväntaatt insatsen främjar barnens hälsa och utveckling, där detfinns praktisk erfarenhet av användning i Nordvästeuropa ochdär det är tänkbart att metoden skulle kunna användas generellti Sverige.Föräldrars efterfrågan av stödoch analys av könsaspekterAvsikten är att genomföra en kartläggande enkätstudie av föräldrarsefterfrågan av stöd i ett nationellt representativt urval.Undersökningen bör grundas på en föregående mindre, kvalitativstudie som genomförs inom projektets ram.I enkätundersökningen är det önskvärt att kunna särskiljaföräldrar bosatta i storstadsområden, mellanstora städer samtmindre tätorter och glesbygd; föräldrar med, förskolebarn,låg- och mellanstadiebarn som barn i högstadieåldern; föräldrarmed 1 barn och föräldrar med >1 barn; föräldrar somensamma har ansvar för barnet, föräldrar med delad vårdnadsamt föräldrar som bor tillsammans; föräldrar med =9 årsutbildning (enbart grundskola), 10–12 års utbildning (gymnasium)och =13 års utbildning. En enkätundersökning somomfattar minst 4 000 föräldrar behövs för att belysa frågan.Uppgifter som förälder delas av män och kvinnor. Tidsmässigtutför dock kvinnor mer av denna uppgift än män. Det senastedecenniets utveckling i Sverige tyder på ökande könsskillnaderinom detta område (Flood och Gråsjö, 1997). Det finns en allmänuppfattning att det är önskvärt att minska de kvantitativaskillnaderna mellan mäns och kvinnors insatser för barnen.Det är därför berättigat att analysera olika former av föräldrastödfrån ett könsperspektiv.Föräldrars informella sociala stödStudier genomförda under de senaste 20 åren tyder på att människorsinformella sociala kontakter har väsentlig betydelse förderas hälsa (Berkman och Kawachi, 2000). Det är troligt att föräldrarsförmåga att ta hand om sina barn är beroende av sådantinformellt stöd. Effekterna av organiserat föräldrastöd kan tillstor del tänkas kunna förmedlas av att föräldragrupper m.m.främjar utveckling av föräldrars informella sociala nätverk.Detta gäller särskilt former som öppen förskola. Om så är falletär dock inte påvisat. En genomgång av den aktuella litteratureninom området ska ingå i litteraturanalysen. Avsikten är vidare