Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

SOCIALSTYRELSEN 37liv. Efter vistelsen på tjejhuset följer ett utslussningsprogramdär flickor får möjlighet att stegvis via utslussningslägenhet,med stöd av personal, hitta vägen till ett självständigt liv. I projektplanenframhålls att kollektivboende är en lämplig form avboende för flickor i kris. Att möta andra flickor i liknande situationär både läkande och lärande. Flickor med missbruksproblemeller allvarlig psykisk sjukdom eller flickor som har barnkan dock inte ingå i den grupp som kan få en plats på tjejhuset.Personalen på tjejhuset ser som sin uppgift att hjälpa till atthitta lämpliga boendealternativ även för denna grupp flickorom de tar kontakt med tjejhuset.Det ska finna kompetent personal dygnet runt på tjejhuset.Personalgruppen ska bestå av kvinnor med olika yrkesbakgrund.En gemensam erfarenhet ska vara att de som arbetar påtjejhuset har erfarenhet av arbete med flickor/kvinnor som harvarit utsatta för fysiskt/psykiskt och/eller sexuellt våld. Dessutomblir kunskap om etnicitet av vikt för att förstå flickornasutvecklande av deras självbild och av deras val av livsstil. Ettskyddat boende där personalen utgörs av kvinnor underlättarför flickor som kommer från hem som av tradition och/ellerreligion bara kan acceptera att flickan får stöd och hjälp avandra kvinnor.Personalens uppgift är att vara flickornas ombud. De boendeflickorna ska uppmuntras i att själva komma fram till hur devill leva sina liv. Personalens uppgift är att stödja dem genomdenna process och hjälpa till att skapa förutsättningar föratt de ska kunna realisera sina livsmål. Personalen ska fungerasom ombud i kontakt med myndigheter, vid eventuellarättsliga processer. Då den viktigaste uppgiften för personaleni Tjejhuset är att vara ombud för flickor som bor där kan intesamma personalgrupp också ha som uppdrag att ha ett närasamarbete med flickornas familjer och släkt. Ett samarbete kanendast bli aktuellt om det sker på flickans initiativ och om detinte innebär en risk för flickans liv. Det är socialtjänsten somhar som uppgift att samarbeta med flickans familj. Däremot ärdet viktigt med ett samarbete mellan tjejhuset och socialtjänsten.Distansen till socialtjänsten är viktig för att flickorna skakänna sig trygga i att personalen är deras ombud och inte »gårfamiljens ärenden«. Den verksamhet som byggs upp bör ocksåutvärderas kontinuerligt. Det är viktigt att dokumentera och fåkunskap om hur flickorna upplevt verksamheten och hur verksamhetenkan utvecklas för att bättre hjälpa utsatta flickor.SamrådsgrupperEtt utvecklingsarbete som också diskuteras och som börutvecklas för dessa utsatta flickor är olika former för samverkan