Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

20 LÄRANDE EXEMPELDiskussionerna beskrevs som »massiva«, och det rapporteradesäven om en del negativa reaktioner. Projektledaren kommer isin utvärdering fram till att projektet uppnådde syftet att hittaen väl fungerande och effektiv metod att jobba efter. Som viktigastbedöms »att vi med hjälp av projektet har lyckats att brytatystnaden kring dessa svåra och känsliga frågor.« 6»Turkiska riksförbundet förebygger våld mot barn ochkvinnor«Även detta projekt kan anses vara ett resultat av Rädda BarnensDialogprojekt. Bakom projektidén ligger också antagandet attvåld mot kvinnor och barn ökat inom den turkiska minoriteteni Sverige. Projektets målsättning var att försöka minskavåldet mot barn och kvinnor genom att »starta en dialog omlikheterna och skillnaderna mellan den turkiska och svenskakulturen«. Långsiktigt skulle denna dialog »underlätta kontaktermellan hem och skola samt berörda myndigheter«. Dessutomfanns målsättningen att förebygga ungdomsbrottslighet.Denna målsättningen slopades dock under projektets gång.Målgruppen var turkiska familjer, till en början i första handi Stockholmsförorterna Rinkeby och Bredängen–Vårberg, såsmåningom utvidgades projektet till Göteborg och Malmö.Riksförbundet samarbetade med sina lokala medlemsföreningarpå dessa platser, men hade svårt att nå ut till de manligamedlemmarna. Intresset bland kvinnorna var däremot stortenligt projektledningens egna uppgifter.Projektets huvudsakliga metod var informationsspridningoch opinionsbildning mot våld och för jämställdhet. Turkiskariksförbundet använde sig av förbundstidningen Yeni Birlik,närradiosändningar i Stockholm och riktad information tillrepresentanter för lokalföreningar för att sprida informationom jämställdhetsfrågor och göra reklam för projektet. Det togsäven fram en folder på turkiska som skickades till 2 400 hushåll.Man samarbetade med Rädda Barnen och JämO, FöreningenFarsor och morsor på stan, Stockholmspolisens integrationsenhetoch inte minst med olika skolor. Samarbetspartnerna ocholika bidragsgivande myndigheter ingick dessutom i projektetsreferensgrupp. Med hjälp av imamer bildade projektet ävendiskussionsgrupper inom religiösa församlingar.En med tiden allt viktigare del av projektet blev konkret rådgivningoch i vissa fall juridisk hjälp till personer som råkat utför konflikter inom familjen. Turkiska riksförbundet öppnade6 Izol, Vår röst ärvår framtid, s. 61.