Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

UNGDOMSSTYRELSEN 43Stiftelsen vår gemensamma framtid, är några bland mångafler ungdomsorganisationer som arbetar mycket aktivt medintegrationsfrågor. Ett viktigt arbete bedrivs också bland deungdomsorganisationer som organiserar unga med utländskbakgrund.Ungdomsstyrelsen gav under 1998–1999 stöd till ett antalungdomsorganisationer som arbetat tillsammans med Landsrådetför Sveriges ungdomsorganisationer (LSU) i ett särskiltPluralismprojekt. Fokus låg på hur de etablerade ungdomsorganisationernabättre kan arbeta med pluralism och mångfaldi de egna organisationerna, vad gäller ungdomar med olikasocial och kulturell bakgrund. En särskild metodhandbok arbetadesfram som ett resultat av projektet. LSU har också erhållitstöd för ett mentorskapsprojekt, med inriktning på flickor medinvandrarbakgrund.Konferenser med lärande exempelSom ett led i Ungdomsstyrelsens arbete att särskilt lyfta framvillkoren för flickor med utländsk bakgrund har myndighetenunder åren 1997–2001 i samverkan med Mångkulturellt centrum,Stiftelsen Kvinnoforum, Röda Korsets Ungdomsförbund,Fryshuset och Fritidsforum genomfört sammanlagt ett tiotalnationella konferenser i syfte att visa exempel på verksamheteroch konkreta metoder. Intresset för dessa konferenser har varitmycket stort. Konferenserna har ofta fått dubbleras för att geplats för alla anmälda. Sammanlagt har uppskattningsvis etttusental kommunala företrädare, främst från fritid-, kulturochskolförvaltningar deltagit på dessa konferenser.Erfarenheter från olika projekt presenterades, exempelvisprojekt Isabell som arbetar förebyggande, United Sisters somarbetar i skolor, Botkyrka Turkiska flickförening, tjejgruppenBasic Move från Alby som arbetar med flickors självkänsla.Röda Korsets ungdomsförbund har presenterat »Våga Mötas«,UngSIOS »Kvinnor från Mars och Män från Venus« och KvinnorsNätverk sitt eget »Närradioprojekt«. Exempel på presentationerav rapporter under dessa konferenser har varit »Attleva mellan två världar istället för med två världar« och »Fyrainvandrarflickors erfarenheter av uteslutning«.Särskilt uppdragUngdomsstyrelsen arbetade 1999–2000 med ett särskilt uppdrag(Ku 1999/3125/IFU), att identifiera de erfarenheter somidag finns hos kommuner och organisationer som arbetar medatt stärka ställningen i samhället för flickor med annan etnisk