Lärande exempel – att förebygga konflikter mellan individ och familj

INTEGRATIONSVERKET 25I projektet vill man även stärka relationen mellan pappor ochdöttrar genom öppna diskussioner byggda på respekt som kanverka förebyggande på konflikter. För att förebygga konfliktermellan generationerna vill man också samla föräldrar och ungdomaroch anordna gemensam lägerverksamhet, familjefester,studiebesök och erfarenhetsutbyte med andra föreningar.Verksamheten ska leda fram till att en föräldragrupp bildassom tar ansvar för det framtida arbetet och informationsspridning.Sammanfattande reflektionerOvanstående projekt representerar ett urval projekt i det civilasamhället som Integrationsverket gett ekonomiskt stöd till. Detfinns många organisationer, både på nationell och på lokalnivå, som bedriver ett betydelsefullt förebyggande arbete. Debeskrivna projekten utgör genom sina angreppssätt och erfarenheter,positiva och negativa, lärande exempel genom attha lyckats att bryta tystnaden kring dessa svåra och känsligafrågor och satt igång en dialog om jämställdhetsfrågor blandmålgruppen. De har underlättat kontakter mellan familj ochskola och skapat närmare kontakter mellan familjer för att tydliggöraoch synliggöra värderingar hos varandra. Att undersökaoch kartlägga ungdomars och deras föräldrars attityder till ettpatriarkaliskt tanke- och levnadssätt för att därefter utvecklametoder för att förebygga konflikter är ett sätt att arbeta. Likasåatt utbilda nyckelpersoner i konflikt- och krishantering för attorganisationen på ett bättre sätt ska kunna ta emot familjer ochindivider i kris är ett annat lärande exempel.Låt oss tala om flickor…Integrationsverket fick hösten 1999 i uppdrag av regeringenatt studera villkoren för flickor med annan etnisk och kulturellbakgrund än majoritetsbefolkningen och som befinner sigi utsatta situationer. Uppdraget bestod i att studera i vilkenomfattning det förekommer generations- och kulturkonfliktersom får till följd att flickor söker samhällets stöd för att flyttahemifrån eller drabbas av psykisk ohälsa, samt hur vanligt detär att flickor avbryter sin skolgång till följd av graviditet, äktenskapeller andra familjeskäl. Integrationsverket skulle ocksåredovisa åtgärder och metoder som kan användas för att stärkaställningen för flickor med annan bakgrund än majoritetsbefolkningensom befinner sig i utsatta situationer.I rapporten Låt oss tala om flickor… som kom 2000 beto-