Cumhuriyetimizin 100. YÄ±lÄ±na DoÄru Ãniversite ... - TÃ¼rk EÄitim-Sen

More documents

Recommendations

Info

Cumhuruiyetimizin <strong>100.</strong> Yılına Doğru Üniversite VizyonumuzÜNİVERSİTELERİMİZİN KALKINMASINDABÖLGE İŞ ADAMLARININ ROLÜ;ALİ AKKANAT ÖRNEĞİAziz ÖZTÜRK *Mehmet KONUK **Selçuk Üniversitesi Beyşehir Ali Akkanat M.Y.O.* Yönetim ve Organizasyon Bölüm Başkanı** Muhas ebe Pro g ram B aşkanıTürkiye’de Üniversiteleşme Süreci ve Yapısal SorunlarÜniversiteler, insanların mesleki alanlarının seçimlerinde en son kararverdikleri ana eğitim kurumlarıdır. Bu bakımdan üniversiteler insan kaynaklarınınoluşumun en nihai yerleridir. Tüm üniversitelerin ortak özelliğiinsanların mesleki eğitimlerinin temelini oluşturan teorik ve pratik eğitimlerinibirlikte almalarını sağlamalarıdır. Bu temel özelliklerinin yanı sıragirişimci, düşünebilen, araştıran ve sorgulayan bireyler yetiştirmek de üniversitelerinöncelikli hedefleri arasında yer almaktadır.Bu misyon ve hedefler çerçevesinde ülkemizde üniversiteleşme süreciCumhuriyetin ilanından sonra girişilen eğitim seferberliği ile başlamış,Türkiye Cumhuriyetinin hızlı kalkınma sürecinde Türk Üniversiteleri de busürece paralel olarak gelişmeler göstermiştir. Cumhuriyetin hemen ilanındansonra 1925 yılında Ankara Hukuk Mektebi, 1926 yılında Gazi EğitimEnstitüsü ve 1930 yılında da Ziraat Enstitüsü kurulmuştur. Daha sonrakidönemlerde 1933 yılında İstanbul Üniversitesi açılmış, yine 1944 yılındaİstanbul’da İstanbul Teknik Üniversitesi kurulmuştur. Türkiye’de 1950 yılınagelindiğinde sadece üç üniversite olduğu görülecektir. Bunlar İstanbul’da115
Cumhuruiyetimizin <strong>100.</strong> Yılına Doğru Üniversite Vizyonumuzbulunan İstanbul Üniversitesi ve İstanbul Teknik Üniversitesi ile Ankara’dabulunan Ankara Üniversitesi’dir 1 .Ülkemizde 1950’li yıllardan sonra kurulan üniversite sayısı artmayabaşlamış özellikle son yıllarda sanayi, teknoloji ve ticari hayatın hızla gelişmesi,buna paralel olarak da hemen hemen her alanda nitelikli ve yetişmişeleman açığının artması sonucunda üniversiteleşme sürecine hız verilmiştir.Gelişmiş ülkelerde yükseköğretimin hızla yaygınlaşması da bu sürecihızlandırmıştır. Bunun neticesinde de son yıllarda büyük aşamalar kaydedilereküniversiteler büyük şehirlerin dışında da kurulmaya başlanmış vegünümüzde ülkemizin her ilinde üniversiteler açılması hususunda YüksekÖğretim Kurulu kararları çıkmıştır. Bu süreç içerisinde Türkiye’de çok sayıdaüniversite kurulmuştur. Şu anda Türkiye de 94’ü devlet üniversitesi, 45’ide vakıf üniversitesi olmak üzere toplam 139 üniversite mevcuttur. 2Özellikle son yıllarda ülkemizde hızlanan üniversiteleşme süreci sevindiriciolmakla birlikte bu süreçte çok sayıda sorunla da karşılaşılmaktadır.Maalesef bu sorunlar üniversitelerimizde daha modern ve daha niteliklieğitim verilmesinin önünde büyük engeller oluşturmaktadır. Ülkemizdeüniversiteleşme sürecinin önünde engel teşkil eden ve üniversitelerin kendiimkanları ile aşmakta zorlandığı öncelikli sorunlar şunlardır;-Yetersiz derslikler ve derslik başına düşen öğrenci fazlalığı-Öğrencilerin barınabileceği alanların yetersizliği-Yetersiz ve güvencesiz binaların eğitim amaçlı kullanılması-İnternet ağ erişiminin yetersizliği-Laboratuar donanımlarının yeni teknolojik gelişmeler karşısında çokgeri kalması-Teorik bilgilerin uygulanabileceği uygulama alanlarının yetersizliği-Sanayi bölgeleri ile kurulan yetersiz ilişkiler-Öğretim elemanı yetersizliğiTürkiye’deki üniversitelerin temel sorunları olarak görünen yukarıdakisorunlar üniversitelerimizin sağlıklı ve nitelikli alt yapılar oluşturarak dahaiyi şartlarda eğitim vermelerini zorlaştırmaktadır. Günümüzde birçok bölgemizdeüniversitelerimiz alt yapı eksikliklerini giderememiş durumdadırlar.Alt yapı eksikliklerini gidermek hususunda devletin ve üniversitelerinkendi imkan ve çabaları bu konudaki sorunların aşılabilmesinde yetersiz1161 Sevil Sargın, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl/Volume: 3,Sayı/Issue: 5, 2007, 133-1502 http://www.yok.gov.tr/content/view/527/222/lang,tr/ E.T. 10.04.2010.
Page 8 and 9:
Cumhuruiyetimizin 100. Yılına Do
Page 12:
AÇILIŞKONUŞMALARI
Page 15 and 16:
Page 18 and 19:
Page 20:
Page 23 and 24:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66: Cumhuruiyetimizin 100. Yılına Do
Page 72: II. OTURUMÜniversitelerde Bilimsel
Page 94: Cumhuruiyetimizin 100. Yılına Do
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208:
V. OTURUMYükseköğretim Politikal
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252:
VI. OTURUMYüksek Öğrenimde Dil S
Page 255 and 256:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 320:
SEMPOZYUMDASUNUMU YAPILMAYANTEBLİ
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 332 and 333:
Page 334:
8-Toplumun ilgi alanı içinde bulu
Page 338 and 339:
Page 340:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
SEMPOZYUMDANFOTOĞRAFLAR
Page 347 and 348:
346Cumhuruiyetimizin 100. Yılına
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361:
show all

Cumhuriyetimizin 100. YÄ±lÄ±na DoÄru Ãniversite ... - TÃ¼rk EÄitim-Sen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Cumhuriyetimizin 100. YÄ±lÄ±na DoÄru Ãniversite ... - TÃ¼rk EÄitim-Sen