Cumhuriyetimizin 100. Yılına Doğru Üniversite ... - Türk Eğitim-Sen

Cumhuruiyetimizin 100. Yılına Doğru Üniversite VizyonumuzBu çerçevede; akademik hayatta, doçentlik için ön şart olan ÜDS sınavındaÖSYM, Öğretici Merkez olarak; doçent olacak her akademik personelde“ öncelikle İngiliz Dil Bilimcisi olma şartı”nı getirmekte ve ÜDS sınavınıda tamamen “gramer esaslı, İngiliz dil bilimcilerine uygulanan birformat”ta yapmaktadır.Bu sınava giren akademisyenler, “öğrenen” sıfatıyla “biz mesleğimiz ileilgili bir konferansı izleyebiliyor, elimizdeki metinden İngilizce bir konferansverebiliyor isek, bu bizim için yeterli, çağdaş ve hayatın pratiğine uyanbir kazanımdır..Türkiye’de herkes Türkçe konuşur..Türkçe anlar..mesleğiniTürkçe icra eder..ama herkes dilbilimci değildir..herkes Türkçe Öğretmeniolmaz..ingilizce bilmek bunun gibi dilbilimci olmayı gerektirmez” demektedirler.Ayrıca; AKTS notlandırma sistemi içerisinde, sınava giren öğrencilerin“%10’luk kısmı A notu- mükemmel, %25’lik kısmı B notu- çok iyi” şeklindetanımlanmaktadır.. Aksine, ÖSYM binlerce kişinin girdiği sınavda “genelbaşarıyı hiçbir şekilde dikkate almadan sadece salt rakamlar üzerinde” işlemyapmaktadır.YÖK’ün çok haklı, çağdaş ve yerinde bir kararı ile Türkiye’de bulunanbütün üniversiteleri “2005-2006 eğitim öğretim dönemi sonunda mezunolacak öğrencilerden dileyenlere diploma eki belgesi vermeye” zorunlu kılması,ve AKTS ni gündeme alması çağdaş bir karardır..Sonuç olarak; TBMM Milli Eğitim Komisyonu ,Türkçe’nin yaşamasınıteminen ve Türkçenin diğer dillere karşı korunmasını teminen “ÖSYM,yaptığı bütün sınavlarda Yaşayan Türkçe’yi kullanır; yabancı dil sınavlarında,soruların yarısı sınava giren öğrencinin mesleki alanı ile ilgili olmakkaydı ile Türkçe’den yabancı dile, yarısı da yabancı dilden Türkçe’ye meslekimetin şeklinde yapılır..Bu sınav üniversitelerde görev alacak akademik personeliçin doktora öncesi yapılır ve bütün akademik hayatta geçerli olur..Değerlendirme İşlemleri ise AKTS çerçevesinde yapılır,mevcut yardımcıdoçentlerden bugüne kadar ÜDS sınavına giren ve en az 50 alanlar bu sınavdanmuaf tutulur..bu şartları taşımayanlar yeni formatta sınava girer ..”şeklinde bir kanunu hazırlamalıdırBöyle bir kanun,doçentlik kapısında bekleyen on binlerce akademisyeniçin problemin çözümü anlamına gelir.255