Download (1339Kb) - Suleyman Demirel University Research ...

olumsuzluklardan da korunmuş ve “beyinsel açıdan çok daha verimli” olarak dahasağlıklı bir insan modelini oluştururlar. 262Işın Çağı Çocukları adlı eserde bilim ve teknoloji yer yer ütopik unsurlarınönüne geçer. Bilim adeta Işın Çağı’nı bütünüyle kapsamış bir yaşama biçimi hâlinedönüşür. Toplum, bilim konularında bilinçli olmasa da yönetici tabaka buluşlar ortayaçıkarır ve bunu topluma mal eder. İleri Görüşlüler Ülkesi’nde bilginler ayrıcalıklıyurttaşlardır. 263 Onlar toplumdaki sıradan insanlardan ayrılırlar. Anlatıcının tarifiyle“Bilim adamı insanca niteliklerden, toplumsal etkilerden tepeden tırnağa arınmışolmalıydı. Ancak o zaman, kendini tümüyle bilime verebilirdi”. Seçkinlik eserde birçokkez vurgulanır ve bilim adamı olmakla ilişkilendirilir. Toplum, bilim adamları vesıradan insanlar olmak üzere ikiye ayrılır. Bilim kuruluna dahil olan yaşlı bilimadamlarının yerini yetiştiklerinde “dâhilik düzeyinde üstün zekâlı erkek bebekler”alacaklardır. 264Dünyanın nükleer savaşın kucağına koştuğu zamanda savaşlar kaçınılmaz olurve dünya bir kaosa sürüklenir. Sekiz adlı fizik bilgininin hazırlayıp dünyaya yolladığıgümüş ışınlar bütün insanları değiştirir ve dünya inanılmaz bir değişimle yavaş yavaşcennete dönüşür.Işın Çağı’nda dil bilgisayarları vardır, taşınma işlemini sağlayan ışın yollarındamanyetik düzenekli kemerlerle seyahat edilir, besinler yerine doygu yenir. Teknolojikbuluşlar sayesinde dünya küçülür. 265 Güçlü uzay araçları yapılır. 266 Okullarda derslerışınlama yöntemiyle elektronik aygıtlarla yapılır. İleri teknolojiyle elde edilen buluşlarsayesinde “dünya, tüm doğal varlıkları ve uygarlık yapıtlarıyla gerçekten, evrenincenneti durumuna gel”ir. Anlatıda bilim kurgunun bütün insanlığın yararınakullanılması evrensel değerlerin önem kazandığını gösterir. 267 Hatta “Ülkeler arasında,262 Age, s. 68-69.263 Gülten Dayıoğlu, Işın Çağı Çocukları, Altın Çocuk Kitapları, İstanbul 2004, s. 9.264 Age, s. 10.265 Age, s. 97.266 Age, s. 100.267 Age, s. 22.122