Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja
Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja
Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
IV. <strong>Sotsiodünaamiline</strong> <strong>nõustamine</strong> praktikas<br />
• Missuguseid kogemusi on andnud sulle rulavõistlustel<br />
osalemine? Mida rulasõit sulle pakub?<br />
• Kas arvad, et rulasõit annab sulle mingit tagasisidet sinu<br />
enda kohta?<br />
• Kui sul mingil põhjusel pole enam võimalik rulaga sõita,<br />
mida see sinu jaoks tähendaks?<br />
• Kuidas sobib rulasõit kokku muude asjadega, mida<br />
igapäevaselt teed?<br />
Valdavalt ma kuulasin, mida ta rääkis, ent aeg ajalt andsin<br />
märku, näitamaks, et olen aru saanud sellest, mida ta ütles.<br />
Sotsiodünaamilise nõustamise üheks oluliseks printsiibiks on, et<br />
abiandja peab suutma teha abivajaja kirjeldused oma<br />
elust ja kogemustest ning nende tähenduse abivajaja<br />
enda jaoks väärtustama. Seda saavutatakse räägitu suhtes<br />
respekteerivale seisukohale jäädes ning nii tähendust loovaid<br />
küsimusi kui mitteverbaalse suhtlemise vahendeid kasutades,<br />
kinnitamaks, et öeldust on aru saadud. Ma julgustasin Marki<br />
kirjeldama oma rulasõidu kogemusi ning tooma mulle<br />
konkreetseid näiteid, et ma saaksin tema poolt räägitust<br />
paremini aru.<br />
Seejärel rääkis Mark mitmetest naljakatest rulasõiduga seotud<br />
kogemustest, mille peale me koos naersime. Ligi tunni olin<br />
selles vestluses olnud tähelepanelik, huvi üles näitav,<br />
austav ning aktiivselt osalev dialoogialdis kuulaja.<br />
Rulasõiduteema lõpus küsisin: "Kas sulle meeldib koolis käia? "<br />
Ta vastas, et ei meeldi: "Ma tean, et peaksin lõpetama<br />
keskkooli ning võib olla õppima edasi ülikoolis, ent praegu pole<br />
ma sellest lihtsalt huvitatud. Kõik räägivad mulle, kui palju on<br />
minus potentsiaali. Ma tean seda juba. Vaatamata sellele<br />
tahaksin ma enne, kui tõsiselt koolis käima hakata, teha midagi<br />
muud".<br />
Tagasiside. Tunni lõpus ütlesin Margile: "Enne kui me<br />
lõpetame, tahaksin meie tänasest vestlusest kokkuvõtte teha.<br />
Võib-olla soovid kõigepealt sina öelda oma arvamuse ja seejärel<br />
räägin mina oma tähelepanekutest?".<br />
Mark: "Kui ma täna siia tulin, polnud ma eriti veendunud, et<br />
107
Change language