25.02.2013 Views

Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja

Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja

Peavy, R. V. Sotsiodünaamiline nõustamine, 2002 (pdf) - Rajaleidja

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

79<br />

III. <strong>Sotsiodünaamiline</strong> <strong>nõustamine</strong><br />

Sciences) pakkus välja tegevusel baseeruva nõustamismeetodi,<br />

mille käigus nõustaja ja abiotsija lepivad kokku tähendustes ja<br />

tegevustes.<br />

Sotsiodünaamilises nõustamises kasutatakse ühe strateegiana<br />

isikliku tähendusega tegevusprojektide koostamist, mis suurendavad<br />

abiotsija läbilöögivõimet ja tugevdavad eneseidentiteeti.<br />

Termin "tegevusprojekt" rõhutab plaanitava tegevuse eesmärgistatust<br />

(midagi toota või saavutada).<br />

Anthony Giddens (Giddens, A. (1991). Modernity and Self<br />

Identity. Stanford, Stanford University Press) kirjutab "iseendast<br />

kui projektist", mõeldes selle all, et me ise loome ennast.<br />

"Isikliku tähendusega" viitab inimesele kui projekti omanikule,<br />

kes võib väärtustada nii tegevust ennast, soovitavat tulemust<br />

või ka mõlemat.<br />

Sotsiodünaamilises nõustamises ei kirjutata tegevuskava<br />

(projekti) abistaja poolt abiotsijale ette. See on koostöö tulemus,<br />

mille kohta võib nõustatav öelda: "Sellest plaanist saan<br />

ma aru. Näen, kuidas see on osa minu elus muutmise protsessist.<br />

Mina ise olen nii selle looja kui ka elluviija. Selle projekti<br />

koostamine ja elluviimine on minu jaoks mõttekas tegevus. Kui<br />

vaja, olen selle täitmise nimel valmis kõrvale jätma mõned<br />

teised asjad oma elus”.<br />

Ivan on 40-aastane telefonioperaator. Ta abielu purunes, tütrel<br />

olid koolis pahandused. Lisandusid ka rahaprobleemid. Ivan<br />

sattus masendusse ning pöördus nõustaja poole. Reaalses<br />

olukorras selguse saavutamiseks kasutas abistaja olukorra<br />

kaardistamist ja sellele toetuvat arutelu. Ühiselt kavandati<br />

võimalike tegevuste plaan, mis antud juhul nägi välja järgmine:<br />

• Korraldada kokkusaamine ülemusega ning paluda temalt<br />

luba seoses tervislike põhjustega ajutiselt vahetused ära<br />

muuta.<br />

• Käia igal nädalal puhkekeskuses ujumas. Enne probleemide<br />

tekkimist käis Ivan regulaarselt ujumas ja tundis sellest<br />

suurt rõõmu praegu "polevat selleks tuju". Pärast<br />

nõustamist otsustas ta ujumas käimist jätkata.<br />

• Kirjutada kiri oma parimale sõbrale sellest, kuidas tal

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!