wani myślÄ prof. Tadeusza Sławka (UŚ), podejmujemy na łam

TEMAT NUMERUJaki jest zakres tematyczny tych trzech numerówpisma? Trzeba przyznać, że dość szeroki, a zapewneinteresujący. Każda osoba, która zdecyduje się przejrzeć„Nowego Przemytnika”, znajdzie tam recenzjeksiążek, prac naukowych, poezję, a także teksty literackie.W tym przypadku pozostaje jedynie ubolewać,że zespół redakcyjny magazynu poprzestał na tychkilku wydaniach.Papierowe czy internetowe?W dzisiejszych czasach niektóre magazyny wychodząjedynie w wersji internetowej, co osobiście uznajęza swego rodzaju minus. Jako tradycjonalistka wysokocenię sobie możliwość obcowania z medium drukowa-nym, które w dalszym ciągu jest produktem pożądanymprzez odbiorców. Według Michaela Winklemana,przewodniczącego Leverage Media, sekret tych mediówtkwi w tym, iż są one realne, wiarygodne, a przedewszystkim pełne życia. I dlatego mam nadzieję, że na„rynku prasowym” US pojawi się więcej pism drukowanych,a jeśli takowe już można znaleźć, to ich redaktoromradzę zainwestować w promocję i reklamę.Mnie nie pozostaje nic innego jak jedynie zachęcićspołeczność akademicką Uniwersytetu Szczecińskiegodo podjęcia takiego dziennikarskiego wyzwania. Jaksię można bowiem przekonać, czytając teksty zamieszczonena łamach przytoczonych magazynów, studencipiszą, i to piszą całkiem nieźle. Wieloznacznystatus doktorantaSesja. Kiedy byłam studentką, myślałam, że ten okres roku akademickiego jest najtrudniejszytylko dla studentów. Od kiedy zaczęłam prowadzić zajęcia, wiem, że ocenianie może byćbardziej pracochłonne i stresujące niż podchodzenie do egzaminów. A co jeśli ktoś w tymsamym czasie musi być studentem i wykładowcą? Jak sprawdzić setki kolokwiów, esejów,odpytać tych, którym w pierwszym terminie „powinęła się noga” , a w tym samym czasiezaliczyć pozytywnie własne egzaminy odbywające się w ramach studiów doktoranckich i…nie oszaleć?Anna Linkadoktorantkaw InstytuciePedagogiki US,członkini Senatui Senackiej Komisjids. Kształceniaz ramienia SamorząduDoktorantów32Konflikt rólMyślę, że jest to pytanie, które od czasu do czasuzadaje sobie niejeden doktorant. Zakres obowiązkównałożonych na uczestnika studiów III stopnia jest dośćszeroki: musi on uczestniczyć w zajęciach wynikającychz programu studiów, odbywać praktyki zawodowe w formieprowadzenia zajęć akademickich i… pracować nadrozprawą doktorską.Doktorant jest również zobowiązany do systematycznegouczestnictwa w konferencjach i publikowaniaartykułów naukowych, co stanowi podstawę do przyznaniamu stypendium doktoranckiego i naukowego. Już napierwszy rzut oka widać, że w status doktoranta wpisanejest pełnienie jednocześnie kilku ról społecznych: wykładowcy,studenta,… i – ze względu na swoją pozycjęw strukturze uczelni – osoby należącej do świata ludzijakby jeszcze nie w pełni ukształtowanych, nie w pełnidorosłych – niejako do świata młodzieży.Nasuwa się więc kolejne pytanie – czy ta wielość,w dodatku sprzecznych ze sobą, ról nie prowadzi do konfliktumiędzy nimi?Wykładowca czy student?Według badań autorstwa Martyny Pryszmont-Ciesielskiejz Uniwersytetu Wrocławskiego, pt. Doktorant w rolinauczyciela dorosłych – o ukrytym programie edukacji akademickiej,pochodzących z 2008 roku, ów konflikt jest najsilniejodczuwalny w przypadku wypełniania z jednej strony rolistudenta, a z drugiej nauczyciela akademickiego.Osoba rozpoczynająca studia doktoranckie wchodziz powrotem w rolę, do jakiej została zsocjalizowana nawcześniejszym etapie edukacji, rolę, z którą zdążyła się jużpożegnać. U wielu wywołuje to uczucie swoistego deja vu.Pogłębia je fakt, że treści oferowane na studiach doktoranckichnajczęściej niewiele różnią się od programu realizowanegopodczas studiów II stopnia: dominują przedmioty