Gør det forskel at undervise i grammatik? - Háskóli Íslands

1.2 Informanter………………………………………………………48
1.3 Fremgangsmåde – indhentning og bearbejdelse af data…...51
1.3.1 Indhentning af data fra informanterne..........................51
1.3.2 Spørgsmål til lærerne………………….………………..53
1.3.3 Bearbejdning af de indhentede data.……………….....53
1.4 Undersøgelsens resultater..…………………………...............55
1.4.1 Verber…………………………………………………….55
1.4.2 Substantiver……………………………………………..61
1.4.3 Antal og type ledsætninger……………………………66
1.4.4 Antal ord………………………………………………….71
1.4.5 Læsbarhedsindeks – lix……………………..................74
1.4.6 Tekstens opbygning……………………………………77
1.4.7 Kohærens og kohæsion ………………………............80
1.5 Sammenfatning…………………………………...……………82
Konklusion………………………………………………………………….84
Litteratur…………………………………………………………………….88
Bilag……………………………………………………………...…………93