Gør det forskel at undervise i grammatik? - Háskóli Íslands
Gør det forskel at undervise i grammatik? - Háskóli Íslands
Gør det forskel at undervise i grammatik? - Háskóli Íslands
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Doughty, C<strong>at</strong>herine & Jessica Williams (red.) (1998). Focus on Form in<br />
Classroom Second Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University<br />
Press.<br />
Doughty, C<strong>at</strong>herine. Instructed SLA: Constraints, compens<strong>at</strong>ion and<br />
Enhancement. I: Doughty, C<strong>at</strong>herine & M. H. Long (red.) (2003). The<br />
Handbook of Second Languages Aquisition. Oxford: Oxford University Press<br />
Doughty, C<strong>at</strong>herine & M. H. Long (red.) (2003). The Handbook of Second<br />
Languages Aquisition. Oxford: Oxford University Press<br />
Ellis, Rod (1994). The study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford<br />
University Press.<br />
Frederiksen, Pernille & Stine Knudsen: Skriftlig dansk som an<strong>det</strong>sprog. I:<br />
Holmen, Anne & Karen Lund (red.) (1999). Studier i dansk som an<strong>det</strong>sprog.<br />
København: Akademisk Forlag A/S:<br />
Færch, Claus. Tommelfingerregler og andre lærerformulerede regler i<br />
fremmedsprogsundervisningen. I: Kasper, Gabriele & Johannes Wagner<br />
(red.) (1989). Grundbog i fremmedsprogspædagogik. København: Gyldendal.<br />
Færch, Claus, Kirsten Haastrup & Robert Phillipson (1984). Learner<br />
Language and Language Learning. København: Gyldendal.<br />
Glahn, Esther & Anne Holmen (1989). Diskurs og interaktion. I: Kasper,<br />
Gabriele & Johannes Wagner (red.) Grundbog i fremmedsprogspædagogik.<br />
København: Gyldendal.<br />
Glahn, Esther et al (red.) (1977) Fremmedsprogspædagogik. København:<br />
Gyldendals sprogbiblitotek.
Change language