More documents

Recommendations

Info

Οδηγός Σπουδών Τμήματος Τουρκικών Σπουδών & Σύγχρονων Ασιατικών ΣπουδώνΕνότητα 2Οpen Office - Presentations (2ο μέρος)Ενότητα 3Οpen Office - Presentations (3ο μέρος)Ενότητα 4Ασκήσεις στο Οpen Office - Presentations (1o set)Ενότητα 5Οpen Office - Spreadsheets (1ο μέρος)Ενότητα 6Οpen Office - Spreadsheets (2ο μέρος)Ενότητα 7Οpen Office - Spreadsheets (3ο μέροςΕνότητα 8Κατασκευή ιστοσελίδων (1o μέρος)Ενότητα 9Κατασκευή ιστοσελίδων (2o μέρος)Εξέταση και Αξιολόγηση του μαθήματοςΔεν υπάρχει τελική εξέταση για το μάθημα στο τέλος του εξαμήνου. Οι φοιτητέςεξετάζονται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου σε δύο προόδους, των οποίων ο μέσος όροςπρέπει να είναι ίσος ή μεγαλύτερος του πέντε (5).Εσωτερική αξιολόγησηΑκολουθείται η βασική διαδικασία αξιολόγησης του Τμήματος σύμφωνα με τα μοντέλατης ΑΔΙΠ (ερωτηματολόγια προς τους φοιτητές).Εργαστηριακές και υποστηρικτικές υποδομέςΤο μάθημα διεξάγεται στους χώρους του εργαστηρίου πληροφορικής του Τμήματος, τοοποίο έχει υποδομή για είκοσι (20) σταθμούς εργασίας και ένα εκτυπωτικό δικτυακόπολυμηχάνημα.82
Γ' ΕΞΑΜΗΝΟΟδηγός Σπουδών Τμήματος Τουρκικών Σπουδών & Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών70009 Α Τουρκική Γλώσσα ΙΙΙ - Μορφολογία και ΣύνταξηΔιδάσκουσα: Χριστίνα Σανλίογλου, christisanli@turkmas.uoa.grΣύνολο ωρών διδασκαλίας: 3 (3 ώρες εβδομαδιαίως, Θεωρητική Διδασκαλία)Βασικός εκπαιδευτικός-μαθησιακός στόχος του μαθήματος σύμφωνα με το πνεύμακαι τη γενικότερη στόχευση της κατεύθυνσης στην οποίαν το μάθημα προσφέρεται.Το Μάθημα προσφέρεται στη γλωσσική κατεύθυνση του Τμήματος. Στόχος είναι ηκατάρτιση και εμπέδωση του φοιτητή σχετικά με τα μορφοσυντακτικά φαινόμενα τηςτουρκικής γλώσσας, καθώς και με το ανάλογο λεξιλόγιο, για να επιτευχθεί η σωστή χρήσητης γλώσσας στην παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου.Τρέχουσα υποδειγματική δομή (state-of-the-art) του περιεχομένου αντίστοιχων ήσυναφών μαθημάτων σε ομοειδή Τμήματα της ημεδαπής/αλλοδαπής και οι πιθανέςαποκλίσεις από αυτήν.Μαθήματα με παρόμοιο περιεχόμενο και παρόμοια δομή της διδακτέας ύληςπεριλαμβάνονται σε όλα τα προγράμματα σπουδών ομοειδών πανεπιστημιακών Τμημάτωντης ημεδαπής ή της αλλοδαπής.Ανάπτυξη του περιεχομένου του μαθήματος σε θεματικές ενότητες, οι οποίεςκαλύπτουν τις δεκατρείς (13) παραδόσεις ανά εξάμηνο, του μαθήματος.1η και 2η συνεδρίαΓίνονται επαναληπτικές ασκήσεις στα μορφοσυντακτικά φαινόμενα που δεν έχουνεμπεδωθεί στο Α΄ και Β΄ εξάμηνο με σκοπό να καλυφθούν τα κενά και να απαντηθούντυχόν απορίες. Έτσι γίνεται η προετοιμασία για την διδακτέα ύλη του μαθήματος.3η συνεδρίαΈγκλιση της αναγκαιότητας και του πρέποντος (-meli/-malı, gerek, lâzım, mecbur,zorunda, ihtiyacı olmak v.s.)4η συνεδρίαΕνισχυτικά και υποκοριστικά επίθεταΤακτικά και διανεμητικά αριθμητικά5η συνεδρίαΆκλιτα ρηματικά παράγωγα (επανάληψη στα –ıp, -meden, meden önce, -dikten sonra,-ince, -inceye kadar, -erek, -e –e, -ken, -irken, -ir –mez και συμπλήρωση με –eli, -meyeli,-dikçe v.s.)6η και 7η συνεδρίαΚλιτά ρηματικά παράγωγα [-diğim/-eceğim zaman, -diğim/-eceğim için, -diğimde/-eceğimde, -diğim/-eceğim gibi, -diğim/-eceğim kadar, -diğim/-eceğim halde, -mesinerağmen, -diğimden/-eceğimden (dolayı), -diğimden beri, -diğime/-eceğime göre]8η και 9η συνεδρίαΡηματικό επίθημα –ebil/-abil (Δυνατότητα - Πιθανότητα)10η και 11η συνεδρία83
Page 1 and 2:
Φιλοσοφική ΣχολήΤμ
Page 3 and 4:
ΠεριεχόμεναΟδηγός
Page 5 and 6:
Οδηγός Σπουδών Τμή
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Φιλοσοφική ΣχολήΟδ
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Κύριο σώμαΓενικά Σ
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32: Οδηγός Σπουδών Τμή
Page 77 and 78: ΕλληνόγλωσσηΟδηγό
Page 81: Οδηγός Σπουδών Τμή
Page 114 and 115: Δ' ΕΞΑΜΗΝΟΟδηγός Σπ
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
́Οδηγός Σπουδών Τμ
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
̧Οδηγός Σπουδών Τμ
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Ζ' ΕΞΑΜΗΝΟΟδηγός Σπ
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Ενδεικτική βιβλιογ
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Θεματικές ενότητες
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Έτσι επιδιώκεται:Ο
Page 286 and 287:
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
show all

Î¦Î¹Î»Î¿ÏÎ¿ÏÎ¹ÎºÎ® Î£ÏÎ¿Î»Î® Î¤Î¼Î®Î¼Î± Î¤Î¿Ï ÏÎºÎ¹ÎºÏÎ½ Î£ÏÎ¿Ï Î´ÏÎ½ ÎºÎ±Î¹ Î£ÏÎ³ÏÏÎ¿Î½ÏÎ½ ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Î¦Î¹Î»Î¿ÏÎ¿ÏÎ¹ÎºÎ® Î£ÏÎ¿Î»Î® Î¤Î¼Î®Î¼Î± Î¤Î¿ÏÏÎºÎ¹ÎºÏÎ½ Î£ÏÎ¿ÏÎ´ÏÎ½ ÎºÎ±Î¹ Î£ÏÎ³ÏÏÎ¿Î½ÏÎ½ ...