DIE METRIK DES HANS SACHS - World eBook Library

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'Es ist uns gel au fig, daS die Melodie der einen Stropbe auch in
allen andern unverindert wiederkehrt, aber H. Sachs hat auch einige
Bare gedichtet, die nach drei yerschiedenen Tonen zu singen waren;
~
ein Beweis, wie gewandt uDd sicher unser Meistersinger in seiner
Kunst gewesen sein muB. Ein Vorbild fur derartige, kiinstlicher und
schwieriger eingerichtete Bare wird ihm der sogenannte "Meisterliche
Hort" gewesen sein, der aus den vier gekronten Haupttonen, dem
langen Tone Muglings, dem langen Frauenlobs, dem langen Mamers
und dem langen Regenbogens, bestand. Mit Vorliebe wurde dieser
complicierte Ton verwendet ffir Bare zu funf Gesatzen, sodaB die
vier ersten Strophen nach eiuander in den oben gedachten Tonen
vorgetragen wurden; aber die Schwierigkeit kam erst beim letzten
Gesatze, wo der erste Stollen im Tone Miiglings, der zweite im Tone
Frauenlobs, die eine erste HaIfte des Abgesanges nach Marner, die
andere nach Regenbogen gesungen wurde.
Wer den Meistergrad der Singschule erlangen wollte, mu8te in
feierlicher Versammlung in diesem Horte, als in dem Meisterstucke,
seine Geschicklichkeit zeigen.
Capi tel VI.
Die Tabulatur.
Mit so auBergewohnlicher Akribie die Meistersinger, auch die
Vorschriften der Tabulatur oder, wie die Nurnberger sagten, des
Schulzettels beobachtet wissen wollten, sodaS sogar mit Geldstrafen
gegen Zuwiderhandelnde vorgegangen wurde, wobei die Silbenzabl
die Strafmessung hergab, so mussen wir uns doch wundern, da8 so
oft von Seiten der Dichter dagegen verstof3en wurde. Wir haben
aber bei dies en Vergehen nach zwei Seiten hin zu scheiden. Die
VerstoBe gegen Vorsehriften, welche sich auf den Inhalt bezogen,
wurden als ernsterer, gr~vierenderer Natur angesehen als diejenigen
gegen die Form, gegen das Auf3ere, und so wird ma·n oft, wenn nur
der Inhalt den sittlichen Kern und eine christlich-religiose Auffassung
gezeigt hat, gegen die Sprach- und Formsunden nachsichtiger gewesen
seine Es lieBen sich sonst die zahlreichen Beispiele derartiger
VerstoBe, die geradezu der V orschrift des Schulzettels zuwiderlaufen,
nicht erklaren.