Buch - Prof. Dr. Erika Schuchardt

170 Brückenbau – 15 Jahre Begegnungsschulen im Südlichen Afrika
Aber die DHPS ließ mich schnell die Wahrheit erkennen. Die DHPS besuchten
auch etliche reiche und intelligente Schwarze. Ich hatte z. B. bessere Noten
als die meisten meiner weißen Mitschüler in meiner Klassenstufe. Daraus resultierte
eine sich allmählich verfl üchtigende Bewunderung für Weiße. Ich begriff
langsam, dass es kaum oder nur unwesentliche Unterschiede zwischen uns
gab. Ich nehme an, dass so einige Leute an der DHPS mich als aufsässig und
arrogant angesehen haben. Das mit der Arroganz ging in Ordnung, aber das mit
der Aufsässigkeit stimmte nicht. Ich respektierte alle Normen und Regeln an der
Schule und protestierte eigentlich nur, wenn man gegen diese Regeln verstieß
und die Rechte von Leuten meiner Hautfarbe nicht respektierte. Das geschah
natürlich gelegentlich.
Als ich zum Beispiel 1996 die Klasse 9 besuchte, behauptete eine Lehrerin,
dass ihr Portemonnaie von einem Schüler der Neuen Sekundarstufe gestohlen
worden sei, obwohl sie keinerlei Beweise dafür besaß. Ich wusste zufällig, wer
ihr das Portemonnaie weggenommen hatte, und diese Person war mit Sicherheit
weder schwarz noch aus der Neuen Sekundarstufe. Ich fragte sie, wie sie
darauf komme, dass der Dieb ein Mitglied der Neuen Sekundarstufe sei, und
es stellte sich heraus, dass sie diese Verdächtigung tief als Vorurteil in sich trug
und dieses spontan aus ihr hervorgebrochen war. Aus Protest verließ ich den
Klassenraum.
Seitdem habe ich diese Lehrerin anders gesehen und habe möglichst jeden
näheren Kontakt mit ihr vermieden, obwohl ich Schüler ihrer Klasse war. Ich war
derartig verletzt von einem solchen Verhalten, dass sogar meine Leistungen in
diesem Fach nachließen und ich am Ende des Jahres nur mit Mühe die Versetzung
schaffte. Vielleicht werde ich irgendwann einmal in der Lage sein, diesen
Konfl ikt von damals mit ihr offen anzusprechen.
Einmal betrat ich die Jungentoilette, und sie war voller weißer Jungen. Einer
fragte mich provozierend, was ich denn hier zu suchen hätte. Als ich das ignorierte,
nannten sie mich „Kaffer“ und verließen geschlossen die Toilette. Einige
konnten es auch nicht lassen, rassistische Witze über mich zu machen. Sie stichelten
z.B., meine schwarze Hautfarbe würde auf mein weißes Schulhemd
abfärben und es beschmutzen. Oft habe ich als Revanche nur zurückgemeckert,
bis sie mich in Ruhe ließen. Viele Weiße an der DHPS hatten die Vorstellung,
Schwarze seien schmutzig und hätten den Kommandos der Weißen zu folgen.
So warf einmal ein weißer Junge einen Bleistift auf den Fußboden und erwartete
von mir, dass ich ihn aufhöbe. Und er wurde wütend, als ich mich dieser
Erwartung widersetzte. Er beschimpfte mich als „Kaffer“, was für Farmkinder
ein beliebtes Schimpfwort für Schwarze war. Weil die meisten Arbeiter auf der
Farm schwarz sind, gehen einige weiße Farmkinder automatisch davon aus, dass
Schwarze ihnen unterlegen sind. Während meiner 6 Jahre an der DHPS habe
ich solche Einstellungen und die hierauf basierenden Konfrontationen immer
wieder angetroffen, bin sie allerdings nicht offensiv angegangen, sondern habe
sie nur zu vermeiden versucht. Es wird wohl noch lange dauern, bis alle Spuren
solcher Vorurteile an der DHPS gänzlich verschwunden sind. Natürlich sind das
keine für die DHPS typischen Vorkommnisse; sie sollen nur zeigen, mit welchen
Problemen man sich bei einer intensiven Begegnung von Weiß und Schwarz
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