Buch - Prof. Dr. Erika Schuchardt

Ubuntu ngumunto ngabanye – One is a person through others
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im Interesse der gelebten Begegnungsidee nahm ich die Verantwortung für den
zweiten Teil der Fahrt jedoch auf mich, und die Erkenntnisse und Freude der
Teilnehmer gaben mir darin Recht. Am Ende war jeder und jede dankbar, das
gemeinsam erlebt zu haben, und wie auch das Leben weiter verlaufen wird,
bleibt uns doch diese Erfahrung des „ersten Mals“, des „Augenöffners“ oder wie
manche es ausdrückten, der „chance of a lifetime“, die, was auch kommt, nicht
übertroffen werden kann.
Oder fast nicht, denn zwei Jahre später machten wir uns auf eine 24-tägige
Fahrt durch alle Teile Griechenlands. 24 (schulfreie!) Samstage lang hatten wir
uns unter Anleitung einer jungen griechischen Abteilungsdirektorin des SAIIA
(South African Institute of International Affairs) jeweils 4 Stunden lang auf die
Exkursion vorbereitet, Neugriechisch gelernt, uns mit griechischer Geschichte
und den balkanischen Wirren beschäftigt, an der griechischen Filmwoche und
einem Symposion zur griechischen Kultur im Südlichen Afrika an der Rand Afrikaanse
University (RAU) teilgenommen. Diesmal kamen schon 6 Schülerinnen
aus der NSS mit und stellten damit ein Drittel der Teilnehmer, und diesmal fragte
niemand mehr, ob dies noch eine „richtige“ Lateinerfahrt wäre. Das zeigte mir,
wie sich die Dinge im Laufe der Zeit doch normalisieren, wenn man im Ton
freundlich und in der Sache nachhaltig bleibt.
Was brachten diese Fahrten den Jugendlichen? Man sprach Deutsch miteinander
oder Englisch, ein bisschen Italienisch versuchte man oder Griechisch:
und es funktionierte sogar. Man lernte, wie Europa „funktioniert“. Man setzte
den eigenen Fuß auf die Monumente, die man nur aus den Geschichtsbüchern
gekannt hatte. Man ließ sich vom göttlichen Wind des „Wolkensammlers Zeus“
auf dem Olymp das Haar zerzausen oder man tauchte, schaumgeboren, aus der
Ägäis, kurz: man konnte Maß nehmen an den Gegenständen der Belehrung aus
dem Unterricht selbst und dabei vieles über sich und sein Verhältnis zur Welt
herausfi nden. Einer der Teilnehmer aus der NSS brachte es für sich auf diese
Formel:
„Ich habe erkannt, dass, wenn man etwas wirklich will
und dafür arbeitet, einem nichts unmöglich ist.“ 12
Im Grunde hatte der erkannt, worum es in jedem Lehren gehen muss: die Jugendlichen
dazu zu befähigen, in eigener Entscheidung, in eigener Regie und
aus eigener Kraft ihre Lebensentscheidungen treffen und ihr Leben eigenverantwortlich
führen zu können.
12
Ich freue mich feststellen zu können, dass sich meine Überlegungen und Erfahrungen
eng mit den Zielvorstellungen des Rotary Long Term Youth Exchange Programme
berühren; dort heißt es unter „Objectives“ u. a.:
1. to further international goodwill and understanding by enabling students to study
fi rst hand some of the accomplishments and problems of people in lands other
than their own;
2. to enable students to advance their education […].in an environment entirely different
to their own and undertaking study of courses and subjects not available to
them in secondary schools in their own country;
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