"Bildung im Stadtteil" (pdf, 2.1 MB) - Lernen vor Ort - Bremen
"Bildung im Stadtteil" (pdf, 2.1 MB) - Lernen vor Ort - Bremen
"Bildung im Stadtteil" (pdf, 2.1 MB) - Lernen vor Ort - Bremen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Für die Realisierung eines solchen Ansatzes sind auf der horizontalen Ebene starke<br />
Entwicklungspartnerschaften zwischen lokalen Akteuren notwendige Grund<strong>vor</strong>aussetzung.<br />
Darüber hinaus bedarf es aber auch neuer Steuerungsansätze, die<br />
bottom-up-Entwicklungen und top-down Ansätze sinnvoll miteinander verknüpfen<br />
und die lokalen Aktivitäten in eine kommunale Gesamtstrategie einbetten. Zum einen<br />
werden dazu ressortübergreifende Gremien benötigt, die neben <strong>Bildung</strong> und<br />
Soziales auch die Ressorts Kultur, Wirtschaft, Arbeit, Bau, Finanzen und die Senatskanzlei<br />
einbeziehen (horizontal-horizontal). Zum anderen wird ein Modell benötigt,<br />
das eine adäquate Kommunikation zwischen Stadtteilebene und ressortübergreifender<br />
Steuerungsrunde ermöglicht (horizontal-vertikal). Diese Prozesse<br />
und strukturellen Rahmenbedingungen sind äußerst <strong>vor</strong>aussetzungsvoll und in<br />
Deutschland bislang wenig entwickelt. Das Projekt „<strong>Lernen</strong> <strong>vor</strong> <strong>Ort</strong>“ <strong>Bremen</strong>/Gröpelingen<br />
bietet daher die Chance, durch den Einsatz eines kommunalen und lokalen<br />
<strong>Bildung</strong>smanagements exemplarisch ein entsprechendes Konzept zu erproben<br />
und durch einen geeigneten Erfahrungs- und Wissenstransfer andere Stadtteile<br />
und Kommunen bei der Durchführung ähnlicher Vorhaben zu unterstützen.<br />
28 Materialien zur Tagung „<strong>Bildung</strong> <strong>im</strong> Stadtteil“
Change language