"Bildung im Stadtteil" (pdf, 2.1 MB) - Lernen vor Ort - Bremen

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Wir suchen dabei den intensiven Dialog mit den Akteuren vor Ort. Unabdingbar ist hierfür die Mitarbeit in schon bestehenden, gewachsenen Diskussionsforen und Netzwerkstrukturen des Stadtteils, z.B. im Arbeitskreis Kinder und Jugend oder in den WiN-Foren. Darüber hinaus wollen wir themenorientierte Workshops anbieten, um Problemlagen im Stadtteil aufzugreifen oder auch neue inhaltliche Impulse für die sich entwickelnde lokale Bildungslandschaft zu setzen. Hier soll eine gemeinsame Haltung entwickelt werden, um weiteres strategisches Vorgehen zu diskutieren. Beispiele hierfür sind Workshops zu den Themen: • Elternbildung • Mädchenarbeit • Medienkompetenz im Stadtteil • strukturellere Verzahnung von Sportvereinen und Schulen • Diversität im Stadtteil • Kulturelle Bildung und Schule • Demokratie und Partizipation in der sozialen Stadtentwicklung Flankiert wird unser gesamter Arbeitsprozess durch drei weitere Fachtagungen. Schon am 4. Mai wird Bürgermeister Böhrnsen eine Fachtagung eröffnen, in der wir der Frage nachgehen, wie sogenannte bildungsferne Schichten erreicht werden können – und wir tun dies, indem wir uns mit den Möglichkeiten der non-formalen Bildung beschäftigen und nach den Anschlüssen fragen, die non-formale Bildung an formale Bildung braucht. Im Sommer 2012 endet die erste Förderphase des Programms Lernen vor Ort. Im Moment wird beraten, wie die bis dahin auf den Weg gebrachten Projekte weiter gefördert werden können und wie ein Transfer der Erfahrungen in andere Stadtteile und andere Städte organisiert werden kann. Im Herbst 2011 werden wir dazu konkreteres sagen können, sicher ist aber, dass unsere gemeinsame Arbeit an der lokalen Bildungslandschaft Gröpelingen bis dahin Kontur gewinnen kann. Fertig sind wir im Sommer 2012 aber noch lange nicht. 50 Materialien zur Tagung „Bildung im Stadtteil“
Claudia Fortmann [„Lernen vor Ort“ Gröpelingen] // Linksammlung und Recherchemöglichkeiten Baden-Württemberg: • Die Weinheimer Bildungskette (Unterstützt durch das Programm „Lebenswelt Schule“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Jacobs Foundation) http://www.lebenswelt-schule.net/index.php?id=25 • Kifa – Kinder- und Familienbildung (Ludwigsburg) http://www.kifa.de/ • MIKELE – Miteinander – interkulturelle – Elternbildung (Ludwigsburg-Eglosheim) http://www.sozialestadt.de/praxisdatenbank/suche/ausgabe.php?id=92 Bayern Die Gestaltung kohärenter Bildungssysteme und -landschaften ist in Deutschland längst kein reines Postulat mehr. Ein literarischer Streifzug durch die Bundesländer zeigt, dass sich viele Kommunen (und Stadtteile) dieser Aufgabe bereits angenommen haben und entsprechende Strukturen aufbauen. Die praktische Umsetzung ist dabei genauso vielseitig wie der Begriff „Bildungslandschaften“ selbst: Nicht das eine Konzept, sondern eine Fülle von Ansätzen mit unterschiedlichen geographischen Bezugspunkten (z.B. Stadtteil, Kommune, Region…), Schwerpunktsetzungen und Akteurskonstellationen spiegeln die Realität wider. Die Linksammlung bietet interessierten Teilnehmern und Teilnehmerinnen eine Auswahl an weiteren Praxisbeispielen, die diese unterschiedlichen Ansätze repräsentieren: • Bildungslandschaft der Stadt Coburg http://www.iso-ev.de/uploads/infomaterialien/WS4_Aufbau_einer_kommunalen_Bildungslandschaft_Bildungsstandort_Coburg-PPT_09.pdf • Spielend lernen in Familie und Stadtteil (Nürnberg – Langwasser u. St. Leonhard/ Schweinau) http://www.bff-nbg.de/indexj.php3?sei=http://www.bff-nbg.de/fbk_spielend_lernen.html Berlin • Lokaler Bildungsverbund Reuterkiez http://www.reuter-quartier.de/Lokaler-Bildungsverbund-Reuterkiez.1405.0.html • Ein Quadratkilometer Bildung http://www.reuter-quartier.de/Ein-Quadratkilometer-Bildung.1407.0.html • Campus Rütli http://www.reuter-quartier.de/Campus-Ruetli-CR2.1406.0.html • Bildungsverbund Gropiusstadt http://www.peb-gropiusstadt.de/index.php?id=5 • Bildungsoffensive Wrangelkiez http://www.quartiersmanagement-wrangelkiez.de/bildungsoffensive.html Brandenburg • kobra.net. Kooperation in Brandenburg http://www.kobranet.de/kobranet Materialien zur Tagung „Bildung im Stadtteil“ 51
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Seite 5 und 6: Peter Beier, Bürgerstiftung Bremen
Seite 7 und 8: Renate Jürgens-Pieper [Senatorin f
Seite 9 und 10: • Das Quartiersbildungszentrum so
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Seite 15 und 16: Lernen im Lebenslauf und Bildungsbe
Seite 17 und 18: Sozialraum Der Raumbegriff der Sozi
Seite 19 und 20: Die DKJS im Programm „Lernen vor
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Seite 33 und 34: 4. Profile und Orte schaffen und ge
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Seite 43 und 44: suchende Arbeit und Kooperationen m
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